如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在a時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃,在b時(shí)刻,室內(nèi)溫度又突降至15 ℃,下列說法正確的是( )
A.在a時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B.在ab段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在ab段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比bc段時(shí)間內(nèi)高
D.在bc段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 | |
B. | 沒有大液泡的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 | |
C. | 有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動物細(xì)胞 | |
D. | 沒有線粒體的細(xì)胞一定不是真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素的敘述中,不正確的是( )
A.在植物體內(nèi)生長素含量是很少的
B.在植物體內(nèi)生長素移動的方向是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端
C.在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸不需要能量
D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘尖端的生長素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某病原體侵入人體細(xì)胞后,人體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對該病原體的免疫是非特異性免疫
B.病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
C.③是溶酶體,③處理病原體的過程是非特異性的,處理的目的是暴露抗原
D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )
A.在寒冷的環(huán)境中,①的分泌減少,③的分泌增加
B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進(jìn)代謝
D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加[
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.在圖乙中b受損的情況下,刺激a仍會有感覺,但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.除激素外,C02也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B.人體維持穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān) | |
B. | 植物的生命活動受多種激素的共同調(diào)節(jié) | |
C. | 細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
D. | 造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá) |
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