如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析正確的是

A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．光合作用是地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題（在[]內(nèi)填寫編號，橫線上寫文字）

（1）圖甲所示的是植物光合作用的場所葉綠體（細胞結(jié)構(gòu)），其中[]是光合作用暗反應(yīng)的場所．
吸收可見光的色素位于圖甲中的[4（或5）]．
（2）圖乙中，A是氧氣，D是ATP．卡爾文循環(huán)主要包括二氧化碳的固定 和三碳化合物的還原 兩個過程．（D可用于其中的三碳化合物的還原 過程）
（3）不同顏色的光主要通過影響圖乙中的反應(yīng)反應(yīng)I（反應(yīng)I或II）而影響光合作用的效率．
（4）色素是光合作用過程中不可缺的物質(zhì)，我們可以通過實驗來提取和分離葉綠體中的色素．在本實驗中，提取葉綠體色素的常用試劑是無水酒精．因為色素溶于有機溶劑，而不溶于水．分離濾液中色素的常用方法是紙層析．
（5）如圖丁中表示葉綠體色素分離正確的操作是B．
（6）色素分離結(jié)果如圖丙所示，這4種色素中，隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的是[1]胡蘿卜素．而主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是[3、4]，也體現(xiàn)了色素對光的吸收具有選擇吸收 特性．
（7）利用不同顏色組合的光對黃瓜幼苗進行一段時間的照射，發(fā)現(xiàn)黃瓜幼苗的生長有顯著變化，實驗結(jié)果如表2．
表2：
組別光質(zhì)光照強度（相對值）干重（g）
第1組中紅光400.189
第2組高紅光+藍光400.180
第3組低紅光+藍光400.171
第4組藍光400.147
第5組遠紅光400.066
第6組白光400.149
上述六組光的顏色組合中，屬于對照組的是第6組．不同顏色光釋放的熱量不同，因此實驗時需要嚴格控制溫度．棚栽黃瓜時，若要取得更理想的光合作用效果，根據(jù)表2的實驗結(jié)果，可以重新選擇中紅光+藍光 兩種顏色光組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物，垂體分泌的生長激素是一種含191個氨基酸的多肽，下列表述正確的是（　　）
A．甲狀腺細胞可以產(chǎn)生甲狀腺激素和呼吸酶
B．控制生長激素合成的基因長度至少為19l對堿基
C．在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈紫色
D．甲狀腺細胞和垂體細胞內(nèi)含有不同的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于相對性狀的是

A．狗的卷毛和長毛 B．貓的黑色與白色

C．豌豆花的紅與白 D．小麥的有芒與無芒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

ΦX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（母鏈為正鏈，子鏈為負鏈）。轉(zhuǎn)錄時，以負鏈為模板合成mRNA。下圖表示為ΦX174噬菌體的部分基因序列（正鏈）及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列（圖中數(shù)字為氨基酸編號）。下列說法錯誤的是

A．基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B．基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列

C．基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D．若基因J控制合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為a，則基因J突變后形成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量要小于a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖，關(guān)于下圖的敘述不正確的是（ ）

A．①②③過程都有堿基互補配對

B．①②③過程都有酶參與催化

C．只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中

D．①②③過程不一定都有水生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B．進行①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

C．②、③過程分別在宿主細胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進行

D．通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系．上述實驗中的水采自無污染自然水體，水溫適宜．下列分析正確的是（　�。�
A．伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進行的
B．圖甲中光照強度為6×l0000lx時，適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C．圖乙中pH為10時，三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長
D．圖乙中隨pH增大，碳反應(yīng)中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生做黃瓜（雌雄異花）雜交實驗中，必須對母本依次采取的措施是（　�。�
①開花前人工去雄      ②開花后人工去雄  ③去雄后自然授粉 ④人工授粉
⑤授粉后套袋隔離發(fā)育  ⑥授粉后不套袋自然發(fā)育⑦花蕾期對雌花套袋．
A．①④⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤

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