下列敘述不正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細胞中
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂
C.若圖乙表示減數分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示某動物精巢內的幾種細胞,則b組細胞分裂時可能出現四分體
A
【解析】
試題分析:分析圖示可知,圖甲細胞處于有絲分裂后期,上一時期為有絲分裂的中期,赤道板是一個位置,不是一種結構,所以赤道板是不可見的,只是人們?yōu)榱朔奖忝枋鲆?guī)定的,并不真實存在,A項錯誤;圖乙細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,說明細胞中含有染色單體,可能處于有絲分裂的前期或中期,也可能處于減數第一次分裂或減數第二次分裂的前期或中期,若處于有絲分裂的中期,則細胞內沒有發(fā)生染色體著絲點分裂,B項正確;若處于減數第一次分裂的后期,則細胞內可能發(fā)生了等位基因隨同源染色體的分開而分離,C項正確;圖丙中a組細胞中染色體數為N,可能處于減數第二次分裂的前期、中期,也可能為精細胞,b組細胞中染色體數為2N,可能處于有絲分裂的前期或中期,也可能處于減數第一次分裂的各個時期或減數第二次分裂的后期,四分體形成于減數第一次分裂的前期,c組細胞中染色體數為4N,處于有絲分裂的后期,D項正確。
考點:本題考查有絲分裂、減數分裂的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從題圖中提取有效信息并運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中能體現細胞全能性的有( )
①玉米花粉培育出植株
②轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株
③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚
④核移植獲得的重組細胞培育出鯉鯽移核魚
⑤植物用種子繁殖后代
⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株
A.②③④⑤⑥ B.①②⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物精細胞核DNA的含量為X,則該生物初級精母細胞細胞染色體含量為
A、X B、2X C、3X D、4X
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究人的活化的輔助性T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自于同一個體的若干B細胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細胞和活化的輔助性T細胞,將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測培養(yǎng)液中的抗體含量,實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是
A.乙組為實驗組,甲組和丙組作為對照組
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.乙組培養(yǎng)液中可能產生了記憶B細胞
D.活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素―2刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內,如圖曲線表示該容器內氧氣量的變化情況。請回答下列問題:
(1)小麥葉肉細胞中合成ATP的場所有_____________________________________。
(2)B點時,葉片的光合作用速率_______________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。
(3)A點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將__________________________。
(4)0~5min時,密閉容器內氧氣量減少的原因是_____________。5~15 min時,密閉容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為_________________________________________________________。
(5)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15 min,小麥的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是________________________mol/min。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某種油菜的黃化突變體葉片呈現黃化色澤。與野生型相比,突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合速率、呼吸速率及相關指標見下表。
(1)CO2濃度通過直接影響 (1分)的產生來影響光合作用強度。若適當降低CO2 濃度,短時間內葉綠體中[H]含量的變化是 (1分)。
(2) 的減少使葉片呈現黃化色澤。突變可能 (填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉化的過程。另據測定,突變體處于發(fā)育初期的葉片,類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48,可以推測,類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸 。
(3)突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低 μmolCO2·m-2·s-1。研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據是: 。
(4)與苗期相比,野生型油菜發(fā)育到越冬期時,葉內脫落酸和生長素所占百分比的變化分別是 和 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響。根據圖中信息,基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能是
A.體內細胞缺乏胰高血糖素的受體
B.甲狀腺被切除
C.無法將血糖轉換成肝糖原
D.胰島B細胞受損
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不符的是( )
A.鹽酸——洗去卡諾氏液,固定細胞形態(tài)
B.70%的酒精——保存土壤小動物標本
C.緩沖液——探究機體維持PH穩(wěn)定的機制
D.碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)二倍體觀賞植物藍鈴花的花色(紫色、藍色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題:
(1)研究發(fā)現有A基因存在時花色為白色,則基因A對基因E的表達有_________作用。
(2)選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F1全為紫花,F2中白花、藍花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質Ⅱ代表(填“藍色”或“紫色”)物質,親本白花植株的基因型是__________,將F2中的紫花植株自交,F3中藍花植株所占的比例是____。
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交,F2植株的表現型與比例為________________________。
(4)已知體細胞中f基因數多于F基因時,F基因不能表達。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活)。
①圖中甲所示的變異類型是__________________,基因型為aaEeFff的突變體花色為_____________。
②現有純合的紫花和藍花植株,欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型,請完善實驗步驟及結果預測。
實驗步驟:讓該突變體與___________植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表觀型與比例。
結果預測:
若子代中藍:紫=3:1,則其為突變體_______;Ⅱ.若子代中_________________,則其為突變體_________。
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