【題目】關(guān)于激素的敘述，不正確的是（ ）

A. 激素是信息分子

B. 促性激素類藥物能促使草魚的精子和卵成熟

C. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官

D. 人工合成的睪酮衍生物是興奮劑的-種

【答案】C

【解析】

睪酮是雄激素的主要成分，不僅能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和精子的發(fā)生，還能增強(qiáng)代謝率，并影響人的行為。

激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，A正確；促性激素具有促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生長的作用，因此促性激素類藥物能促使草魚的精子和卵成熟，B正確；激素隨血液流遍全身，但只能與靶細(xì)胞上的激素受體結(jié)合，向靶細(xì)胞傳遞信息調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝，C錯誤；人工合成的睪酮衍生物能夠增強(qiáng)細(xì)胞的代謝，影響人的行為，是興奮劑的一種，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物小鼠常被作為生理學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，已知5％葡萄糖溶液的滲透壓與小鼠的血漿滲透壓相等�；叵铝袉栴}：

（1）給健康小鼠飼喂足量清水后，腎小管和集合管的重吸收作用會___________，飼喂的水通過內(nèi)環(huán)境能進(jìn)入組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物又可通過內(nèi)環(huán)境排出機(jī)體，這體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的主要作用是_________________________。

（2）給健康小鼠靜脈注入10 mL l0％的葡萄糖溶液，則小鼠體內(nèi)胰島素分泌量與胰高血糖素分泌量的比值會_____________，在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這種現(xiàn)象稱為_______________。

（3）若將健康小鼠放入寒冷環(huán)境中一段時間，則實(shí)驗(yàn)中小鼠體內(nèi)酶的活性將__________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)，細(xì)胞的耗氧量將_______________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

（4）若給健康小鼠靜脈注射0．01％的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素使小鼠骨骼肌中的血管舒張，而使小腸中的血管收縮，此過程中血管是腎上腺素作用的_____________。

（5）由圖可知，當(dāng)小鼠膀胱尿量充盈到一定程度時(400～500 mL)，膀胱壁的__________________受到刺激而興奮，沖動沿_______(填字母)傳入，到達(dá)的排尿反射低級中樞____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（6）如果支配小鼠膀胱的傳出神經(jīng)受損，排尿反射____ (填“能”或“不能”)發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】俗稱“一滴香”的有毒物質(zhì)被人食用后會損傷肝臟，還能致癌�！耙坏蜗恪钡姆肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法不正確的是

A. 1mol該有機(jī)物最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B. 該有機(jī)物能與Na反應(yīng)

C. 該有機(jī)物能發(fā)生取代、加成、氧化和還原反應(yīng)

D. 該有機(jī)物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是

A. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

B. 細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

C. 將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

D. 按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示—個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是

A. 若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(a)和糖原(b)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)真核細(xì)胞(c)、高爾基體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其徹底水解后共產(chǎn)生了以下3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. 該直鏈多肽含一個游離氨基和一個游離羧基

B. 該多肽沒有經(jīng)過折疊加工，所以不能與雙縮脲試劑反應(yīng)

C. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子

D. 每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A. 1是tRNA上的反密碼子，可與2上的堿基互補(bǔ)配對

B. 2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. 攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位后，mRNA沿著核糖體向右移動

D. P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 人體內(nèi)的紅細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

C. 凋亡基因是機(jī)體固有的，在動物生長過程中發(fā)揮重要作用

D. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白生成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草與牛的關(guān)系是（ ）

A. 競爭 B. 寄生 C. 互利共生 D. 捕食

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同步練習(xí)冊答案