1．牽�；ǎ荒晟p繞莖草本植物．在生長發(fā)育過程中，當(dāng)莖與直立物體接觸時(shí)，總是沿接觸的方向盤旋生長，這一現(xiàn)象與細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的有關(guān)物質(zhì)是（　�。�
A．脫落酸B．乙烯C．吲哚乙酸D．2，4-D

分析 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．

解答 解：A、脫落酸可促進(jìn)果實(shí)、葉片的脫落，A錯(cuò)誤；
B、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，B錯(cuò)誤；
C、吲哚乙酸即生長素，當(dāng)莖與直立物體接觸時(shí)，接觸側(cè)和不接觸側(cè)生長素濃度不同，故生長速度不同，則植物總是沿接觸的方向盤旋生長，C正確；
D、2，4-D為生長素類似物，不是植物激素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中．生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因（簡稱Bt基因）及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解．請回答：

（1）圖中a過程要用到的酶是限制酶．
（2）在進(jìn)行圖中b過程時(shí)，由我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟(jì)的方法是花粉管通道法，此外，也經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．若要培育轉(zhuǎn)基因綿羊，則此過程要用顯微注射的方法．
（3）為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的目的基因（或Bt基因）作探針進(jìn)行分子雜交測試，又要在個(gè)體水平上鑒定，后者具體過程是讓害蟲吞食抗蟲棉葉子，觀察害蟲的存活狀態(tài)．
（4）活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種多肽分子，可以全部或部分嵌合于昆蟲的細(xì)胞膜上，使細(xì)胞膜產(chǎn)生孔道，導(dǎo)致細(xì)胞由于 滲透平衡的破壞而破裂．
（5）我國在“863”計(jì)劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用，這將對環(huán)境保護(hù)起到重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．腦啡肽在動物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛存在，是神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的一種多肽激素，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．

（1）從結(jié)構(gòu)簡式看出，腦啡肽是一種五肽化合物，組成的氨基酸種類是四種．
（2）該多肽化合物含有1個(gè)氨基，1個(gè)羧基，與組成該化合物的氨基酸相比，總重量減少了72．
（3）該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)進(jìn)行檢測．原因是該化合物含有肽鍵（或-CO-NH-）這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通過脫水縮合過程形成；該過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的核糖體進(jìn)行，受基因的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在晝夜恒溫、種有作物的密閉玻璃溫室中，一晝夜內(nèi)CO2濃度變化如圖甲所示，圖乙為某時(shí)刻作物葉肉細(xì)胞代謝簡圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖乙中與CO2濃度變化有關(guān)的A、B細(xì)胞器膜面積都非常廣闊，與二者增加膜面積有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是嵴、基粒．
（2）在葉肉細(xì)胞中，A、B兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在B細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→（ATP中）活躍的化學(xué)能→（有機(jī)物中）穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）據(jù)甲圖分析，作物從5時(shí)（填時(shí)刻）開始進(jìn)行光合作用，在18時(shí)（填時(shí)刻）積累有機(jī)物最多，24h內(nèi)不能（能/不能）積累有機(jī)物．
（4）bc段CO2濃度升高的原因是呼吸作用速率（或強(qiáng)度）大于光合作用速率（或強(qiáng)度），繼續(xù)釋放CO2；cd段實(shí)際光合作用的平均速率為1883.3ppm/h（保留一位小數(shù)即可）．
（5）乙圖中x、y為O2轉(zhuǎn)移途徑，請?jiān)趫D中畫出此狀態(tài)下CO2的轉(zhuǎn)移途徑．如果作物產(chǎn)生的CO2量與消耗的CO2量相等，則此刻的生理狀態(tài)對應(yīng)甲圖中的點(diǎn)c、d（填字母）．
（6）若突然對溫室采取完全遮光處理，A、B中的[H]濃度的變化分別為不變、減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向，下列說正確的（　　）  
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、E、非生物的物質(zhì)和能量
B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為
C．碳循環(huán)進(jìn)行的同時(shí)一定伴隨著能量流動和信息傳遞
D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復(fù)循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請仔細(xì)閱讀下列材料后回答有關(guān)問題：
材料一、科學(xué)家經(jīng)過數(shù)年的研究，從成年小鼠內(nèi)耳感受器上成功的分離出能夠分化毛細(xì)胞、支持細(xì)胞和神經(jīng)元的多潛能干細(xì)胞；此外成功的定向誘導(dǎo)干細(xì)胞分化為內(nèi)耳毛細(xì)胞，這兩項(xiàng)研究干細(xì)胞治療感音神經(jīng)性耳聾開辟了一條新的途徑．
材料二、德國科學(xué)家利用對老鼠胚胎干細(xì)胞進(jìn)行特定基因操作再植入老鼠體內(nèi)的方法，使患糖尿病老鼠的健康狀況取得明顯好轉(zhuǎn)．科學(xué)家希望這一成果將有助于治療人類的糖尿�。茖W(xué)家在動物試驗(yàn)中首先對老鼠胚胎干細(xì)胞中一種名為“PAX4”的“開關(guān)基因”進(jìn)行特定處理，使之可以持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)揮“開關(guān)”作用，承擔(dān)起調(diào)節(jié)胰島素分泌的任務(wù)．隨后，科學(xué)家們再將這一處理后的胚胎干細(xì)胞植入糖尿病鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其病情有明顯好轉(zhuǎn)．
（1）胚胎干細(xì)胞可以從早期（填早期或晚期）胚胎（如囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）分離培養(yǎng)，也可以從原始性腺中分離培養(yǎng)．
（2）胚胎干細(xì)胞和植物組織培養(yǎng)一樣，要利用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)基的成分中動物血清（血漿）等是植物細(xì)胞培養(yǎng)基所沒有的．
（3）胚胎干細(xì)胞之所以能分化成內(nèi)耳毛細(xì)胞，是因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞生長旺盛，分裂、分化能力強(qiáng)（填強(qiáng)或弱）．
（4）德國科學(xué)家利用對老鼠胚胎干細(xì)胞進(jìn)行特定基因操作再植入老鼠體內(nèi)的工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因工程．
（5）胚胎干細(xì)胞治療糖尿病的機(jī)理是：能夠在體內(nèi)分化再生成胰島B細(xì)胞，恢復(fù)其數(shù)量，能夠按照機(jī)體需求分泌胰島素，從而達(dá)到降解血糖的目的，使體內(nèi)的血糖達(dá)到平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．艾滋病是傳播很廣和危：著極大，且迄今還沒有被完全攻克的疾�。壳鞍滩〔《镜目贵w都是從動物細(xì)胞中提取，這不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且價(jià)格昂貴，許多艾滋病患者都承受不起．德國研究人員最近開發(fā)出一種新的生產(chǎn)工藝，利用轉(zhuǎn)基因煙草生產(chǎn)抗艾滋病病毒藥物．植物型抗艾滋病藥物的成功開發(fā)，可以大大降低生產(chǎn)抗艾滋病病毒藥物的成本，對治療艾滋病藥物的普及具有重要意義．如圖為制備轉(zhuǎn)基因煙草流程示意圖．
 （1）除圖中目的基因?qū)藷煵菁?xì)胞的方法外，導(dǎo)人植復(fù)制物受體細(xì)胞的方法還有基因槍法和花粉管通道法．
（2）檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，其方法是分子雜交技術(shù)．
（3）將含有目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成煙草植株的技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性．若要通過直接培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞獲取藥物，則只需將導(dǎo)人目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)至愈傷組織，然后大量工廠化生產(chǎn)即可．
（4）在培養(yǎng)過程中，除添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素，同時(shí)提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外，成功的另一關(guān)鍵是無菌操作．
（5）與該培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基相比，用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，還需要添加動物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“超級病菌”是一種耐藥性細(xì)菌，抗生素藥物對它不起作用．科學(xué)家研究發(fā)展，“超級細(xì)菌”的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果．如圖表示抗生素的使用與細(xì)菌數(shù)量的關(guān)系，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌與抗生素發(fā)生了共同進(jìn)化
B．C點(diǎn)時(shí)細(xì)菌的種群抗性基因頻率增加，則一定發(fā)生了進(jìn)化
C．細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果
D．抗生素的使用導(dǎo)致B點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量較少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的說法是（ ）

A．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B．甲實(shí)驗(yàn)是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C．乙實(shí)驗(yàn)是為了研究酵母菌的無氧呼吸

D．實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對無關(guān)變量的控制

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同步練習(xí)冊答案