16．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）在形成圖中③的過程中，我們稱②為目的基因，獲�、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術(shù)擴增、人工合成．
（2）人血清白蛋白的生產(chǎn)說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離，在基因表達(dá)載體中，人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子．
（3）對①處理后的分散細(xì)胞進行培養(yǎng)，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無毒、無菌的環(huán)境中．

分析 分析題圖：①～③是動物細(xì)胞培養(yǎng)過程，需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個細(xì)胞；②是目的基因（血清白蛋白基因）；②～③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將目的基因（血清白蛋白基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程；④是囊胚；④～⑤采用了胚胎分割技術(shù)，對囊胚進行胚胎分割時，要將內(nèi)細(xì)胞團均等分割；⑤～⑥表示胚胎移植過程；⑦是轉(zhuǎn)基因生物（乳腺生物反應(yīng)器）．

解答 解：（1）在形成圖中③重組細(xì)胞的過程中，我們稱②為目的基因，獲�、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術(shù)擴增、人工合成．
（2）人血清白蛋白的生產(chǎn)說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離；在基因表達(dá)載體中，人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時間和表達(dá)的程度．
（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)需要在在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，防止培養(yǎng)過程中雜菌污染．此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物，保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無毒、無菌的環(huán)境．
故答案為：
（1）目的基因  從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴增、人工合成
（2）生殖隔離  啟動子
（3）抗生素   更換營養(yǎng)液   無毒、無菌

點評 本題結(jié)合乳腺生物反應(yīng)器的制備過程圖，綜合考查基因工程意義，要求考生掌握基因工程的操作步驟，識記目的基因獲得的方法；識記并理解動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生長素作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．幼嫩的芽、發(fā)育的種子能合成生長素
B．大豆與水稻對生長素的敏感程度不同
C．一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長
D．植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動作電位產(chǎn)生過程的敘述，正確的是（　　）
A．膜內(nèi)鈉離子大量外流造成反極化B．膜外鈉離子大量內(nèi)流造成反極化
C．膜外鉀離子大量內(nèi)流造成復(fù)極化D．膜內(nèi)鉀離子大量外流造成反極化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確的是（　　）
A．小麥在揚花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn)
B．甲狀腺激素分泌不足時，兒童會患呆小癥，成人耗氧量會增加
C．切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加
D．激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的，激素間的拮抗作用對機體是不利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖分析，回答相關(guān)問題：
Ⅰ．下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動密切相關(guān)．下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處的聯(lián)系時垂體的分泌功能未受到影響，說明下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能．當(dāng)切斷B處血管時，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常，由此可以推測下丘腦產(chǎn)生某種物質(zhì)，通過血液作用于垂體，再通過垂體的活動來影響生殖器官的發(fā)育．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞3處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明E處的分泌物質(zhì)是抗利尿激素．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有維持體溫的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞1產(chǎn)生興奮，通過細(xì)胞1和細(xì)胞2間的突觸結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞2，使A處促甲狀腺激素釋放激素含量增加．
Ⅱ．圖2所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④、⑤所示作用會增強．可以預(yù)測，對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴(yán)重者會導(dǎo)致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，寒冷刺激會通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程，使血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝速率，使機體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，可以有效地預(yù)防呆小癥患兒的出生．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上
B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細(xì)菌和真菌都是分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中正確的是（　�。�
A．將E抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得的B淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生與E抗原結(jié)合的抗體
B．需用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D．第一次篩選的目的是獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是（　　）
A．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運，但靠近細(xì)胞膜的囊泡并不都是高爾基體產(chǎn)生的
C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述正確的是（　�。�
A．水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散
B．主動運輸?shù)倪^程一定消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
C．酒精、甘油等物質(zhì)一定要借助于載體才能進入細(xì)胞
D．離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案