科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.信息交流功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出功能
D.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( )
A.圖1中A、B兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活
B.圖2中A點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C.圖3中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的
D.圖4中用秋水仙素處理分生組織,b階段細(xì)胞比例會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為過(guò)氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明加熱使過(guò)氧化氫分子得到了活化能
B.1號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明加FeCl3溶液使過(guò)氧化氫分子得到了活化能
C.1號(hào)試管和4號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明加肝臟研磨液中的過(guò)氧化氫酶使過(guò)氧化氫分子得到了活化能
D.1號(hào)試管和4號(hào)試管對(duì)比,說(shuō)明加肝臟研磨液中的過(guò)氧化氫酶使反應(yīng)所需的活化能降低了
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①﹣﹣③為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①不需要載體 B. ②需要能量 C. ③需要載體 D. ②③都需要能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是( )
A.DNA 主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央,所以它是細(xì)胞的代謝中心
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )
A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.核酸 D.糖類
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,要將位于左下方觀察清楚的目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)該將玻片移向( )
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)物質(zhì)④化學(xué)本質(zhì)是_________,f是_________細(xì)胞,②過(guò)程表示_________
(2)圖中不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_________(填字母).
(3)圖中能夠?qū)屑?xì)胞裂解的細(xì)胞是_________(填字母).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列由內(nèi)分泌腺分泌異常所引起的疾病與相應(yīng)激素對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是( )
A.侏儒癥﹣﹣幼年甲狀腺激素分泌不足
B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足
C.呆小癥﹣﹣幼年生長(zhǎng)激素分泌不足
D.糖尿病﹣﹣胰高血糖素分泌不足
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