【題目】下圖表示生物重要的儲(chǔ)能物質(zhì)A（糖類(lèi)）水解后氧化分解的部分途徑，其中字母代表物質(zhì)、序號(hào)代表過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.若物質(zhì)X是葡萄糖、Y是丙酮酸，則物質(zhì)A是淀粉

B.過(guò)程①②可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，物質(zhì)M是酒精或乳酸

C.過(guò)程③發(fā)生在線粒體中，物質(zhì)N是ATP

D.過(guò)程①②有水的生成，過(guò)程③有[H]的消耗

【答案】B

【解析】

分析圖示可知， X可代表葡萄糖，Y代表丙酮酸，M代表乳酸或酒精（＋CO2）、N代表水。

A、A表示生物重要的儲(chǔ)能物質(zhì)（糖類(lèi)），若在植物細(xì)胞內(nèi)，是淀粉，若在動(dòng)物細(xì)胞，是糖原，A錯(cuò)誤；

B、過(guò)程①②可表示無(wú)氧呼吸過(guò)程，其中①X葡萄糖→Y丙酮酸過(guò)程為無(wú)氧呼吸的第一階段，②Y丙酮酸→M乳酸+少量能量或Y丙酮酸→M酒精（＋CO2）+少量能量為無(wú)氧呼吸的第二段，兩個(gè)過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；

C、過(guò)程③Y丙酮酸→CO2+N +大量能量，為有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中，N是H20，C錯(cuò)誤；

D、過(guò)程①②為無(wú)氧呼吸的過(guò)程，沒(méi)有水的生成，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，許多農(nóng)村大力發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，不僅為人們提供了觀光、休閑、度假場(chǎng)所，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，還改善了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)觀光農(nóng)業(yè)園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____。其中草莓種群最基本的數(shù)量特征是______。

(2)花開(kāi)時(shí)節(jié)，花香四溢，吸引大批蜜蜂前來(lái)采蜜，花香屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____信息。

(3)蔬菜園內(nèi)所有生物共同構(gòu)成生物群落，豐富度是指________。蔬菜園抵抗力穩(wěn)定性低的原因是______

(4)圖為桃園生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解，能量單位為J·(cm2．a)-1。從圖中可以看出，能量流動(dòng)的特點(diǎn)有____。由生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為____（百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）。用于植食性動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是____J·(cm2．a)-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過(guò)一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過(guò)程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)a、b分別是淋巴因子和抗體，均為免疫活性物質(zhì)

B.細(xì)胞①吞噬、處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給②

C.細(xì)胞③受抗原刺激后進(jìn)行增殖分化，大部分分化為細(xì)胞⑤

D.當(dāng)細(xì)胞④⑤再次受到同種病原體刺激后，會(huì)迅速做出免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，含有水、核苷酸和酶等

B.結(jié)構(gòu)11由中心粒及周?chē)奈镔|(zhì)組成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

C.結(jié)構(gòu)7不具有膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D.結(jié)構(gòu)7、8、9、10、11普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶，通過(guò)利用相關(guān)儀器對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，淀粉酶在______℃條件時(shí)活性較高，由此，_______(填“能”或“不能”）確認(rèn)該溫度淀粉酶的最適溫度。

(2)該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖，原因是________.

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，兩種淀粉酶中______對(duì)溫度更敏感。可在______℃之間設(shè)置較小的溫度梯度進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究淀粉酶的最適溫度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中皮膚血管血液的相對(duì)流量如下圖所示。下列分 析不正確的是 （ ）

A.皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

B.在 AB 段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C.在 CD 段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強(qiáng)

D.在 D 段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用全過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞中物質(zhì)①的產(chǎn)生需要光，而物質(zhì)②的產(chǎn)生不一定需要光

B.④中氧元素來(lái)自CO2和H2O

C.④和O2可進(jìn)入同一場(chǎng)所被利用

D.保持光照不變，若突然停止③的供應(yīng)，C5將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某DNA片段復(fù)制過(guò)程的示意圖，圖中①~④表示多核苷酸鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①和④的堿基序列相同B.該復(fù)制方式為半保留復(fù)制

C.該過(guò)程需要RNA聚合酶參與D.該過(guò)程需要的原料為脫氧核苷酸

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