【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程(圖二中的甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。請據(jù)圖回答:
(1)圖一到圖二所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示)_______。
(2)圖一中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是________。
(3)若圖一中的①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為________。
(4)甲硫氨酸的密碼子是_____,連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡式是_____。
【答案】DNA (m)RNA蛋白質(zhì) 前者為脫氧核糖,后者為核糖 RNA聚合酶 AUG ﹣CO﹣NH﹣
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一表示基因的轉(zhuǎn)錄過程,其中①表示RNA聚合酶;②表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸;③表示轉(zhuǎn)錄形成的mRNA;④表示胞嘧啶核糖核苷酸。圖二中①表示核糖體,②表示tRNA,③表示mRNA。
(1)圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,該過程中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篋NARNA蛋白質(zhì)。
(2)圖一中②表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,④表示胞嘧啶核糖核苷酸,二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者為脫氧核糖,后者為核糖。
(3)轉(zhuǎn)錄過程中,是以圖中DNA一條鏈為模板,在①RNA聚合酶的催化作用下,以4種游離的核糖核苷酸為原料,依次連接形成RNA的過程。
(4)密碼子位于mRNA上,與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對,根據(jù)搬運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上反密碼子為UAC,可知甲硫氨酸的密碼子是AUG,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵,結(jié)構(gòu)簡式是﹣CO﹣NH﹣。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中f、g為2個用半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲,上端分別接上口徑相同的小玻管,g體積較大。初始狀態(tài)2個小玻管的液面高度相同,F(xiàn)在置于盛有溶液乙的大容器內(nèi)。已知兩種溶液的濃度為甲<乙。一段時間以后,小玻管內(nèi)液面升降變化是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以以體外培養(yǎng)的253J和T24兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物 TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL進(jìn)行處理,24小時后測定癌細(xì)胞數(shù)量,計算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
(1)用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對照組減少了_________%,這說明二甲雙胍對膀胱癌細(xì)胞的增殖有__________作用。
(2)由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對TRAIL 高度抵抗的是__________,判斷依據(jù)是___________。
(3)圖1 結(jié)果說明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對253J 細(xì)胞的增殖____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系。圖2表示滲透 作用的裝置,蔗糖溶液 A、a起始濃度分別用 MA,Ma 表示,一段時間后溶液a液面上升的高度 為h,其中半透膜為膀胱膜。圖3表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細(xì)胞示意圖。請回答下列問題:
(1)圖 1體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 _____和_____功能,均體現(xiàn)了膜蛋白的 _____性。
(2)如果用某種藥物處理骨骼肌細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對 Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用機(jī)理最可能是__________。
(3)圖2中 A、a蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時的濃度大小關(guān)系為 MA 小于 Ma,后來達(dá)到滲透平衡時 MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)圖3中,半透膜相當(dāng)于細(xì)胞中的 _____(填結(jié)構(gòu)名稱)。如果 B.b分別表示外界蔗糖 溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時,MB _____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)若圖3為實(shí)驗(yàn)加清水后觀察到的現(xiàn)象,則我們將此現(xiàn)象稱為_____。伴隨著該現(xiàn)象 的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸 _____(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列 A.B.C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物的 濃度、溫度、pH 之間的關(guān)系。請根據(jù)圖片回答下列問題:
(1)圖 A 中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是_______________。
(2)圖 B中,a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度是酶促反應(yīng)的_____
(3)圖 B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是__________
(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放人12℃和75℃水浴鍋中,20分 鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為甲_____ (填“速率加快”、 “速率減慢”或“無催化反應(yīng)”),乙_____ (填“速率加快”、“速率減慢”或“無催化反 應(yīng)”)。
(5)圖 C表示_____ 催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.呼吸酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)。下列化合物不發(fā)生此種反應(yīng)的有
①唾液淀粉酶 ②淀粉、劾w維素、苤 ⑤核苷酸
A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中_______信息分子有關(guān)(填相關(guān)字母)。
(2)圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為_____,該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是_______、作用時間短暫、作用范圍較局限。
(3)圖乙中信息分子B由____釋放到血液中,作用于腎小管、集合管,加強(qiáng)其對水的重吸收作用。
(4)圖丙信息分子D若偏高,則會通過______調(diào)節(jié)抑制________的生理功能,使激素D維持相對平衡,保證生命活動正常進(jìn)行。
(5)圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為____免疫。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法不正確的是( )
A. 寒冷時,體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級調(diào)節(jié)
B. 寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C. 當(dāng)人飲水過少時,下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D. 血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有抑制作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com