【題目】近年來的研究初步表明(p-淀粉樣蛋白)沉積是Alzheirner型老年癡呆的主要病征。是由其前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成的過程如下圖所示。根據(jù)上述信息所做推論錯(cuò)誤的是
A. 用雙縮脲試劑檢測,有紫色反應(yīng)
B. 的效果可能是引起大腦功能異常
C. 一個(gè)分子中至少含有39個(gè)肽鍵
D. β-分泌酶很可能是蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是( )
A.從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B.在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系
C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)
D.各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種說法錯(cuò)誤的是( )
A. 育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程
B. 基因工程育種是定向的改造生物,可以打破生殖隔離
C. 各種育種方法都是以生物變異為原理,與遺傳無關(guān)
D. 育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇,結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,由野生型變?yōu)橥蛔冃。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷,該雌鼠的突變?yōu)?/span>
A. 顯性突變 B. 隱性突變
C. Y染色體顯性突變 D. X染色體隱性突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的.如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)( )
A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 不確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈DNA分子,那么一個(gè)四分體含有( )
A.兩個(gè)雙鏈DNA分子 B.四個(gè)雙鏈DNA分子
C.一個(gè)雙鏈DNA分子 D.一個(gè)單鏈DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律.下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是( )
A.F2現(xiàn)型的比為3:1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2基因型的比為1:2:1 D.測交后代比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法,正確的是
A. 生物進(jìn)化的根本原因是個(gè)體遺傳物質(zhì)的改變
B. 環(huán)境條件的改變會(huì)導(dǎo)致有利變異的發(fā)生
C. 生物進(jìn)化過程中隔離是物種形成的必要條件
D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量
B.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)
C.若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換
D.結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液,說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境
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