6.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào),橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(1)將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[3]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[2]核糖體.
(2)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[7]葉綠體基質(zhì).
(3)若這是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞,不存在的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(4)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[2]核糖體、[1]線粒體.

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為線粒體,2為核糖體,3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4為核仁,5核膜,6為葉綠體中的基粒,7為葉綠體基質(zhì).

解答 解:(1)葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞呼吸的第一階段,場(chǎng)所是3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是2核糖體.
(2)二氧化碳還原成糖類發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所是7葉綠體基質(zhì).
(3)根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞不成熟,不含大液泡,同時(shí)根部細(xì)胞也不存在葉綠體.
(4)根毛區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,其中載體蛋白的合成場(chǎng)所是2核糖體,能量主要由1線粒體提供.
故答案為:
(1)[3]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、[2]核糖體
(2)[7]葉綠體基質(zhì)
(3)葉綠體
(4)[2]核糖體、[1]線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程
B.分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量
C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量
D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有利的突變基因可引起基因庫(kù)較大的變化
B.種群間互有遷出和遷入時(shí)會(huì)引起種群間遺傳差異的減少
C.偶然事件在較小的種群中更可能引起種群基因頻率的變化
D.一般種群中所有雄性個(gè)體和雌性個(gè)體的交配機(jī)會(huì)都是完全相等的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一對(duì)夫婦共生了四個(gè)孩子,兩男兩女,其中一男一女是血友病患者,按理論推斷,這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A.XHXH和XHYB.XHXh和XhYC.XhXh和XHYD.XHXh和XHY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,在核糖體內(nèi)合成的是( 。
A.性激素和運(yùn)輸K+的載體B.淀粉和消化酶
C.運(yùn)輸K+的載體和消化酶D.消化酶和纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)操作中,正確的是(  )
A.導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的獲得多數(shù)運(yùn)用基因槍法
C.大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)通常需要使用鈣離子處理
D.導(dǎo)入目的基因的動(dòng)物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( 。
A.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成
B.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
C.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
D.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)激素①的名稱為促甲狀腺激素釋放激素,幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是呆小癥.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加,激素②對(duì)激素①③的分泌起抑制作用,這種現(xiàn)象稱作反饋調(diào)節(jié).
(3)內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),由胰島B細(xì)胞分泌的c激素將會(huì)增加,促使血糖含量降低,使血糖維持在正常水平.
(4)由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)行聯(lián)系的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀.抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖.現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種.
請(qǐng)回答:
(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子.
(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有不定向性、低頻性和有害性這三個(gè)特點(diǎn).
(3)若采用雜交育種,可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中選擇抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種.據(jù)此推測(cè),一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過(guò)程所需的年限越長(zhǎng).若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為高莖:中莖:矮莖=1:6:9.
(4)若采用單倍體育種,該過(guò)程涉及的原理有細(xì)胞的全能性和基因重組、染色體變異.請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程(說(shuō)明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例).

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