細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是（　�。�
①氨基酸的種類不同        ②氨基酸的數(shù)目不同        ③氨基酸的排列順序不同
④肽鏈的數(shù)目不同          ⑤肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③⑤
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同；根本原因是DNA分子的多樣性．
解答： 解：①氨基酸的種類不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，①正確；
②氨基酸的數(shù)目不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，②正確；
③氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，③正確；
④肽鏈的數(shù)目不同不是蛋白質(zhì)多樣性的原因，④錯(cuò)誤；
⑤肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)
 
的主要場(chǎng)所．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是綠色植物葉肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）蛋白質(zhì)、RNA等大分子能通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)出細(xì)胞核，那么蛋白質(zhì)從細(xì)胞溶膠進(jìn)入到細(xì)胞核需穿過(guò)
 
層膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中反映的是細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的
 
功能．
（2）圖中甲表示的是
 
的細(xì)胞，乙表示的是
 
細(xì)胞．
（3）圖中①表示與膜結(jié)合的
 
，②表示
 
細(xì)胞膜上的
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（4）該活動(dòng)發(fā)生在
 
（細(xì)菌、藍(lán)藻、植物、動(dòng)物）細(xì)胞之間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　　）
A、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層脂雙層
B、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)0層生物膜
C、水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2，被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜
D、乙醇和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、噬菌體B、草履蟲(chóng)
C、藍(lán)藻D、細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸400個(gè)，其中氨基總數(shù)為411個(gè)，羧基總數(shù)為405個(gè)，則由這些氨基酸合成的具有2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子共有肽鍵的數(shù)目為（　　）
A、400B、398
C、399D、402

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)衛(wèi)生部和聯(lián)合國(guó)艾滋病中國(guó)專題組指出，艾滋病在我國(guó)的危險(xiǎn)因素廣泛存在，下列關(guān)于艾滋病的敘述正確的是（　�。�
A、艾滋病的病原體是一種病毒
B、艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸增加
C、艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無(wú)關(guān)
D、發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文字，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（　�。�
A、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B、大腦皮層S區(qū)
C、大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
D、大腦皮層H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，人的胰島素是一種含有51個(gè)氨基酸，由二條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，求該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（　�。�
A、6528B、5628
C、5646D、6000

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