【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )

A. 因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各個(gè)細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但運(yùn)輸各種物質(zhì)效率相同

【答案】C

【解析】

關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。

因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各體細(xì)胞中的DNA含量相同,卵細(xì)胞的DNA含量減半,A錯(cuò)誤;各細(xì)胞中攜帶的基因是相同的,因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),所以各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同,B錯(cuò)誤;雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正確;
各細(xì)胞的生理功能不同,運(yùn)輸各種物質(zhì)效率也不相同,D錯(cuò)誤,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年1月25日報(bào)道,兩只克獼猴“中中”和“華華”在中國誕生,突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題,將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病帶來前所未有的光明前景,圖為過程流程圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)欲獲得單個(gè)雌獼猴體細(xì)胞,可用_______酶處理動物組織塊。過程①表示去除細(xì)胞核,該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_______時(shí)期再進(jìn)行,目前使用的去核方法是顯微操作法。

(2)A細(xì)胞的獲得過程屬于_______(有性/無性)生殖,在培養(yǎng)早期胚胎時(shí),培養(yǎng)液中通常要添加_______等一些天然成分,當(dāng)胚胎發(fā)育到__________階段時(shí),將進(jìn)行②_________(填過程名稱)。

(3)獲得的“中中”和“華華”小獼猴與供體動物的遺傳物質(zhì)不完全相同,遺傳物質(zhì)不相同地方是_______

(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,“中中”和“華華”獼猴克隆動物的成功證明了__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是DNA分子的局部組成示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖中有_____種堿基,有____個(gè)完整的脫氧核苷酸單位,有_____個(gè)游離磷酸基。

(2)從主鏈上看,兩條單鏈方向_____________從堿基關(guān)系看,兩條單鏈________

(3)圖中的①、②是__________,③是___________,④、⑤是_______,⑥是_________。

(4)DNA復(fù)制的方式是________________。

(5)DNA復(fù)制需要的酶有__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①~⑧代表生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級時(shí)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中①~⑧代表同一生理過程的是_________________________

(2)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進(jìn)行循環(huán);無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑除圖1中的①過程外,還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義:一是__________________,二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網(wǎng)中狼與野狗屬于____________關(guān)系。若一種生物被下一個(gè)營養(yǎng)級各種生物平均攝食,則狼增重1千克,至少消耗牧草________千克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:在雜交I中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實(shí)驗(yàn)二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進(jìn)行授粉。

實(shí)驗(yàn)三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到與植株B具有相同的遺傳因子組成的另一植株韻雌花上進(jìn)行授粉。

上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:

雜交

紫紅玉米粒

黃玉米粒

587

196

0

823

412

396

⑴在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是___,判斷的理由是________________

⑵用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的遺傳因子組成為___,植株B的遺傳因子組成為___。雜交I的子代中,紫紅色玉米粒的遺傳因子組成是____。

⑶雜交I的子代中,紫紅色玉米粒中雜合子所占比例為__。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤(6-BA)分別是人工合成的生長素、細(xì)胞分裂素的類似物,為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響,科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位:mg.L-1)培養(yǎng)液同時(shí)處理插條,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時(shí)促進(jìn)生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進(jìn)月季生根的效果與生長素和細(xì)胞分裂素相同

D. 該實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中,溫度、溶液pH、處理時(shí)間等各組保持相同且適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有病毒的遺傳物質(zhì)是( )

A. 都是DNAB. 都是RNAC. DNARNAD. DNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上)的動物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請回答:

(1)圖1細(xì)胞所屬的器官是________,理由是______________。

(2)圖1中細(xì)胞①~③按所處時(shí)期排序,應(yīng)該是________,細(xì)胞①的名稱是________。細(xì)胞①~③中含染色單體的是____________

(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為___________。

(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________,圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有________(填標(biāo)號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng) B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官 D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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