下列關(guān)于動物細(xì)胞生物膜的敘述中正確的是(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過程均在生物膜上進(jìn)行
C、生物膜的特定功能主要是由相應(yīng)基因控制的膜蛋白決定的
D、磷脂是生物膜的主要成分,也是線粒體、中心體等結(jié)構(gòu)的主要成分
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分;膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
2、ATP的能量來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
3、磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架;雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無膜:核糖體、中心體.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂和膽固醇,脂肪細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),另外有保溫、緩沖和減壓作用,A錯誤;
B、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,并不都是在生物膜上進(jìn)行的,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,因此生物膜的特定功能主要是由膜蛋白決定的,C正確;
D、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,線粒體具有雙層膜,而中心體沒有膜,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、ATP的合成場所、生物膜的組成等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A、若該圖表示細(xì)胞膜局部,則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖
B、若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部
C、若該圖表示粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可能是磷脂
D、若a表示ADP,b表示ATP,則該膜可能為藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞膜局部

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類紅綠色盲遺傳的分析,正確的是( 。
A、在隨機(jī)被調(diào)查人群中男性和女性發(fā)病率相差不大
B、患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現(xiàn)象
C、該病不符合孟德爾遺傳且發(fā)病率存在種族差異
D、患病家系中女性患者的父親和兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述.下列關(guān)于模型的敘述,錯誤的是( 。
A、模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系
B、細(xì)胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型
C、實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀
D、數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(一)中所表示的生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系.如圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是( 。
A、①-甲B、②-甲
C、③-丙D、④-乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是一個生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量.下面符合這四個種群所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的是( 。
種群
能量(kJ) 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×106
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→丙→乙→丁
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判斷( 。
A、此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA
B、該生物一定不含DNA而含RNA
C、若此生物只含DNA,則一定是單鏈的
D、若此生物含DNA,則一定是雙鏈的

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)90年代,北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中.他利用的生物技術(shù)是( 。
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)
C、細(xì)胞雜交D、雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細(xì)胞,試據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、D分別為
 
、
 

(2)圖中虛線箭頭所表示的是
 
時引起的免疫反應(yīng).
(3)C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生
 
,其化學(xué)本質(zhì)是
 
,參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器有
 

(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是
 
(填圖中字母).

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