18．如圖表示生物科技工作者對某種群的λ值（λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）進(jìn)行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．從開始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降
B．第5年到第9年間該種群的增長率不變，呈“J”型增長
C．第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半
D．從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

分析 具題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降．
由圖可知：在第1～第5年之間λ＞1，種群數(shù)量在不斷增加；在第5～9年間λ=1種群數(shù)量維持穩(wěn)定；第9～12年λ＜1，種群數(shù)量一直在不斷減少．

解答 解：A、由圖可知：在第1～第5年之間λ＞1，種群數(shù)量在不斷增加，A錯誤；
B、在第5～9年間λ=1種群數(shù)量維持穩(wěn)定，B錯誤；
C、λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半，C正確；
D、從第11年到12年λ＜1，種群數(shù)量一直在不斷減少，12年后λ＞1，該種群數(shù)量不斷上升，D錯誤．
故選：C．

點評 本題利用曲線的方式考查了學(xué)生對種群數(shù)量變化的理解情況，考查學(xué)生從圖文中獲取λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，并能運(yùn)用信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，其有絲分裂后期細(xì)胞的染色體數(shù)是（　�。�
A．4B．8C．16D．32

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雜交育種是培養(yǎng)家畜新品種的主要途徑，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．性狀分離D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列關(guān)于吲哚乙酸的敘述，正確的是（　�。�
A．在胚芽鞘的伸長區(qū)大量合成
B．能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長
C．是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D．色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述，不正確的是（　�。�
A．探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時，通常需要進(jìn)行預(yù)實驗
B．用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，應(yīng)當(dāng)隨機(jī)取樣
C．在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病，可得出該病的遺傳方式
D．對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時，可使用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行顯微鏡下計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂．下列判斷正確的是（　　）
A．禿頂性狀的遺傳方式與紅綠色盲的遺傳方式相同
B．非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，子代的表現(xiàn)型均為非禿頂
C．兒子是禿頂，其母親和父親一定都是非禿頂
D．非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚，子代所有可能的表現(xiàn)型為女兒全部為非禿頂、兒子全部為禿頂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的3種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中3種有機(jī)物的含量如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞器甲一定是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所
B．細(xì)胞器乙一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．細(xì)胞器丙上可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
D．硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器一定是丙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是（ ）

A． 葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

B． 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C． 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流

D． 植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時，可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

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同步練習(xí)冊答案