13．下列有關(guān)純合體和雜合體的敘述，正確的是（　�。�
A．純合體之間雜交，后代還是純合體
B．雜合體之間雜交，后代全是雜合體
C．純合體形成配子時(shí)，無基因分離，雜合體有基因分離
D．純合體自交后代性狀不分離，雜合體自交后代性狀分離

分析 純合子是指遺傳基因組成相同的個(gè)體，如AA、aa，其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個(gè)體，如Aa，其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、兩個(gè)純合體雜交，后代不一定是純合體，如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)雜合體雜交，后代不一定是雜合體，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；
C、純合體形成配子時(shí)，有基因分離，無等位基因分離，雜合體有等位基因分離，C錯(cuò)誤；
D、純合體自交后代性狀不分離，雜合體自交后代性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生熟練掌握一對(duì)相對(duì)性狀的6組雜交實(shí)驗(yàn)；識(shí)記雜合子和純合子的概念，明確純合子能穩(wěn)定遺傳，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是古代家庭釀酒的具體操作過程：先將米煮熟，待冷卻至30℃時(shí)，加少許水和一定量的酒釀（做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種）與米飯混用后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可），在中間要挖一個(gè)洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?4h即成．現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過程作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
（1）在中間挖一個(gè)洞的目的是儲(chǔ)存一部分空氣，讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量．
（2）發(fā)酵壇沒有密封，那么壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的？酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生水，當(dāng)水積累越來越多后，水的深度沒過酵母菌，導(dǎo)致酵母菌處于無氧狀態(tài)寫出發(fā)酵反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（3）請(qǐng)你用坐標(biāo)曲線的形式來說明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的此消彼長(zhǎng)的過程．
（4）在具體操作過程中，要根據(jù)米飯的多少加適量的酒釀，如把握不住，寧多而不能少，如果加少了將引起什么后果？不能得到酒精為什么？菌種少，難以造成無氧環(huán)境，其它微生物會(huì)大量繁殖，造成米飯腐�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　　）
A．裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短
B．群落演替的總趨勢(shì)是生物多樣性降低
C．火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D．人類活動(dòng)會(huì)使演替偏離其自然方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．保證兩個(gè)子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞完全相同的機(jī)制不含（　　）
A．染色體的復(fù)制B．著絲點(diǎn)的分裂C．紡錘絲的牽引D．核膜核仁重現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP水解產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
B．一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷和兩個(gè)高能磷酸鍵
C．動(dòng)、植物ATP形成所需要的能量都來自光合作用和細(xì)胞呼吸
D．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在不同雙鏈DNA分子中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基數(shù)之和均相等
B．所有雙鏈DNA分子的復(fù)制都具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C．一個(gè)雙鏈DNA分子中，若A占20%，則G占30%
D．一個(gè)含有m對(duì)堿基，其中A為a個(gè)的DNA，在n次復(fù)制過程中，需消耗2n（m-a）個(gè)C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜時(shí)，發(fā)酵過程對(duì)氧氣的需求，敘述正確的是（　　）
A．無氧、有氧、有氧、無氧B．有氧、無氧、無氧、有氧
C．無氧、有氧、無氧、有氧D．有氧、無氧、有氧、無氧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下是草莓酒制作的步驟．下列分析中正確的是（　�。�
挑選草莓→②→榨汁→裝瓶→⑤→發(fā)酵→放氣．
A．步驟②是對(duì)草莓進(jìn)行滅菌處理
B．步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠
C．發(fā)酵過程中放氣量先減少后增加
D．利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精的含量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在河北省“紅心鴨蛋”事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”（主要成分是蘇丹Ⅳ）的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”。由此分析與推斷合理的是

A．被染成紅色的是還原糖，進(jìn)入方式是“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”

B．被染成紅色的是油脂，進(jìn)入方式是“被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”

C．被染成紅色的是油脂，進(jìn)入方式是“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”

D．被染成紅色的是還原糖，進(jìn)入方式是“被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”

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