下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是 ( )
A.人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同
B.線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質
C.海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質,因而不會在海水中發(fā)生質壁分離
D.將酶解法制備的原生質體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南商丘八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞轉錄和翻譯的說法不正確的是( )
A.轉錄和翻譯都需要模板鏈 B.轉錄和翻譯的場所不同
C.轉錄和翻譯需要的原料相同 D.轉錄和翻譯都需要酶和ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建莆田二十四中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內(nèi)容( )
A.生物都是由細胞構成的 B.細胞是一個相對獨立的單位
C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 D.細胞的作用既有獨立性又有整體性
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是 ( )
A.清水中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔開放
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉
C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質壁分離并自動復原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機結合”
B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C.孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
B. | 基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因 | |
C. | 基因重組是生物變異的重要來源 | |
D. | 基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入過多過咸食物后,會引起細胞內(nèi)液的量增加 | |
B. | 將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCl濃度,其靜息電位絕對值增大 | |
C. | 發(fā)生局部炎癥反應時的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致 | |
D. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會引起細胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細胞的全能性 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞
②動物細胞
③死細胞
④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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