下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在周期中，細(xì)胞核的消失與出現(xiàn)都發(fā)生在M期
B、動(dòng)物細(xì)胞在分裂前期完成中心體的復(fù)制
C、若在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)加入一定量的DNA合成抑制劑，處于M期的細(xì)胞將相對(duì)減少
D、在周期中，G2期主要完成與有絲分裂有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念
專題：
分析：細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期．分裂間期在前，分裂期在后．分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長．
解答： 解：A、在周期中，細(xì)胞核的消失發(fā)生在前期，出現(xiàn)發(fā)生在末期，故都發(fā)生在M期，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞在分裂間期完成中心體的復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、由于DNA復(fù)制發(fā)生在間期，若在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)加入一定量的DNA合成抑制劑，則細(xì)胞停留在間期，處于M期的細(xì)胞將相對(duì)減少，C正確；
D、細(xì)胞周期中，G2期主要完成與有絲分裂有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗，是什么環(huán)境下的什么反應(yīng)（　�。�
A、寒冷，散熱
B、寒冷，產(chǎn)熱
C、炎熱，散熱
D、炎熱，產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基團(tuán)，它們對(duì)水的親和力不同．易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)（如-NH2、-COOH、-OH），具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水；難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán)，如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L的碳?xì)滏湥y溶于水而聚集在一起．請回答：

（1）等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中，如圖所示．容器中的自由水量甲比乙
 
．
（2）相同質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多），當(dāng)它們含水量相同時(shí)，自由水含量較多的是
 
種子．
（3）相同質(zhì)量的花生種子比大豆種子萌發(fā)時(shí)需要的氧氣較多，因?yàn)橹镜脑亟M成特點(diǎn)是
 
．
（4）種子入庫前必須對(duì)其干燥處理，降低種子中的含水量，這是因?yàn)閍．降低
 
；b．防止
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的
 
．據(jù)圖推測，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度
 
（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為
 
℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
．在供給C18O2較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有
 
（寫出兩種）．
（3）圖中B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是
 
，它的基本單位是
 
．這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）該化合物的水解產(chǎn)物有
 
種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
 
．
（3）該反應(yīng)方式叫
 
，鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)閇H]和ATP中的化學(xué)能
B、供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→C5→甲
C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中最基本的元素是﹙）
A、CB、OC、HD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)如圖的敘述，正確的是（　　）
（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄；
（2）共有5種核苷酸；　　　
（3）①②中的A表示同一種核苷酸；
（4）共有2個(gè)密碼子；　　　　　
（5）①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行．
A、（1）（2）（4）
B、（1）（2）（5）
C、（2）（3）（5）
D、（1）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中④代表細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、在真核細(xì)胞中，圖中所示的兩個(gè)生理過程發(fā)生在相同的時(shí)間和空間
B、上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種基本單位
D、轉(zhuǎn)錄完成后，③需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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