A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
B、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞有記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 |
C、人體免疫的第三道防線屬于特異性免疫 |
D、只要接觸一次某抗原,記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的高莖與綠色豆莢 |
B、羊的黑毛與兔的白毛 |
C、同一個(gè)人的黑發(fā)與白發(fā) |
D、人的正常色覺與紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成 |
B、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì) |
D、創(chuàng)建細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是沃森和克里克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)升高溫度,Vmax和Km均會(huì)增大 |
B、Km值越大,表示酶和底物的親和力越強(qiáng) |
C、同一種酶對(duì)不同的底物具有相同的Km值 |
D、對(duì)于同一種酶與底物來說,Km的大小與Vmax呈負(fù)相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放大鏡 | B、血球計(jì)數(shù)板 |
C、雙縮脲試劑 | D、瓊脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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