12.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫,其水的來(lái)源為A、C(填字母).
(2)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);④的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)人體紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)⑤→④→③→⑥→⑦,共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]細(xì)胞內(nèi)液.
(4)某人喝大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降,原因是圖中④內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).

分析 由圖甲可知,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液.
圖乙中,①是淋巴,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是毛細(xì)血管壁,④是血漿,⑤紅細(xì)胞,⑥組織液,⑦是細(xì)胞內(nèi)液.

解答 解:(1)某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,使組織液B增多,引起組織水腫.組織液中的水可來(lái)血漿A和細(xì)胞內(nèi)液C.
(2)⑦是細(xì)胞內(nèi)液,約占人體體液的$\frac{2}{3}$,④是血漿,與組織液和淋巴相比,④中含有較多的蛋白質(zhì),血漿的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).③是毛細(xì)血管壁,其生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞要穿過(guò)紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層膜)共6層膜,方向是⑤→④→③→⑥→⑦,二氧化碳在細(xì)胞中的線粒體產(chǎn)生,所以最高的是⑦細(xì)胞內(nèi)液.
(4)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降,因細(xì)胞外液中含有緩沖物質(zhì),食用酸性物質(zhì)后,可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng),從而使PH值基本不變.
故答案為:(1)B 組織液 A、C 毛細(xì)血管壁、細(xì)胞膜
(2)$\frac{2}{3}$ 細(xì)胞外液 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)    組織液和血漿
(3)⑤→④→③→⑥→⑦6 ⑦細(xì)胞內(nèi)液
(4)大分子蛋白質(zhì)
(5)緩沖

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等生物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在高倍顯微鏡下可看到圖中1〜5所示的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所僅有圖中結(jié)構(gòu)1
C.結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2都不含磷脂
D.所有細(xì)胞中均以結(jié)構(gòu)3作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列過(guò)程中,需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的四倍體小黑麥種子或幼苗獲得八倍體植株
②利用紫草細(xì)胞獲得治療燙傷的紫草素
③利用莖尖大量繁殖三倍體無(wú)子西瓜
④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株
⑤培育轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”植株.
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解(字母代表基因).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該果蠅是雌果蠅
B.該果蠅減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體
C.該果蠅共有8條染色體,2個(gè)染色體組
D.另外一種性別的全部果蠅都沒(méi)有D基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖表示某遺傳病的系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)從圖中第Ⅲ代的6(填數(shù)字)的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲.
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常女兒的概率為$\frac{1}{4}$.
(3)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因?yàn)閍,則Ⅲ7的基因型為Aa,她與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性(雙親正常但有一個(gè)患此病妹妹)結(jié)婚,生出患此病子女的可能性為$\frac{1}{6}$.
(4)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因?yàn)锽,則Ⅲ8的基因型為XBY,他與正常女性結(jié)婚,生育正常女兒的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體內(nèi)某一正常細(xì)胞正在進(jìn)行正常分裂,內(nèi)有44個(gè)常染色體與兩個(gè)X染色體,此細(xì)胞可能是(  )
①初級(jí)精母細(xì)胞;②次級(jí)精母細(xì)胞;③初級(jí)卵母細(xì)胞;④有絲分裂間期細(xì)胞.
A.①④B.①③C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA決定mRNA的序列是通過(guò)

A.mRNA的密碼

B.DNA的自我復(fù)制

C.堿基的互補(bǔ)配對(duì)

D.tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中所需要的原料物質(zhì)分別是( )

A.脫氧核苷酸,核糖核苷酸 B.核糖核苷酸,脫氧核苷酸

C.脫氧核苷酸,氨基酸 D.核糖核苷酸,氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A.該分子中含有152個(gè)肽鍵

B.該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了153個(gè)水分子

C.該分子中有1個(gè)氨基酸R基團(tuán)中含硫

D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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