18．高等動物大約10萬到1億個配子中才有一個基因發(fā)生突變，這體現(xiàn)了基因突變具有的特點是（　�。�
A．普遍性B．不定向性C．低頻性D．隨機性

分析 基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，導致基因結構的改變．基因突變的特點：（1）普遍性，即所有的生物都能發(fā)生基因突變；（2）隨機性，即基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期、任何一個DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向任意方向突變，但都是變?yōu)槠涞任换颍唬?）低頻性；（5）多害少利性．

解答 解：在高等動物中，大約10萬到1億個配子中，才會有一個配子發(fā)生基因突變，這表明基因突變的頻率很低．
故選：C．

點評 本題考查基因突變的特征，要求考生識記基因突變的特征，能根據(jù)選項中的具體實例說出其相應的特征，并對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南安陽第三十六中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是：

A．二氧化碳→葉綠素→ADP

B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類

D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關敘述中不正確的是

A．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成

B．蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C．該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是非生物的物質和能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從綠色植物固定的太陽能開始的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)、合成這段多肽需要的tRNA數(shù)目、轉錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)目依次為（　�。�
A．32，11，66B．36，12，72C．12，36，24D．11，36，72

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．除了同卵雙生外，幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人．“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（　�。�
A．多樣性B．穩(wěn)定性C．特異性D．變異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關基因突變和基因重組的敘述，正確的是（　　）
A．基因突變一定引起生物體表現(xiàn)型改變
B．基因重組是生物可遺傳變異的根本來源
C．基因突變是指基因的堿基對增添、缺失或替換
D．基因重組可以產生新的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中列出了DNA分子中可能產生的12種不同的堿基置換（包含轉換和顛換兩種類型），下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．嘌呤可以置換成嘧啶
B．堿基置換增加了DNA分子中堿基數(shù)目
C．任何堿基之間都能發(fā)生置換
D．置換引起的變異類型是基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于神經(jīng)元的敘述錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)元分為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元兩種
B．神經(jīng)纖維是神經(jīng)元胞體發(fā)出的長突起
C．多數(shù)神經(jīng)元有一個軸突和多個樹突
D．神經(jīng)元的大小、形態(tài)有很大的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．青蒿素是從青蒿植物細胞中提取的一種代謝產物，是目前世界上最有效的治療瘧疾的藥物．為高效的生產青蒿素，科研人員從各種技術手段中進行探索：
（1）FPP是合成青蒿素必需的前體物質，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在，ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中．生物合成青蒿素的過程如圖1：

科研發(fā)現(xiàn)酵母的生長代謝速率較青蒿要高得多，若利用轉基因技術培育能產生青蒿素的酵母細胞，理論上還需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因，獲得以上基因的方法有：從基因文庫中獲取，利用PCR技術擴增．要實現(xiàn)這一過程需要借助限制酶
DNA連接酶（工具酶）來構建基因表達載體，所構建的基因表達載體中應該含有啟動子，它是RNA聚合酶識別和結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA．
（2）某科研小組在野外偶爾發(fā)現(xiàn)一株青蒿植物的突變株，突變株產生青蒿素的量較普通的青蒿植物要多，因此可通過植物組織培養(yǎng)技術迅速獲得大量的突變株，該技術依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．培養(yǎng)流程如圖2：A過程是脫分化培養(yǎng)，其結果產生愈傷組織，B過程是再分化培養(yǎng)．A、B過程都需要合理匹配生長素和細胞分裂素兩類植物激素的比例．試管苗的根細胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細胞具有葉綠素，這是基因的選擇性表達的結果．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案