5.青蒿素是從青蒿植物細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物,是目前世界上最有效的治療瘧疾的藥物.為高效的生產(chǎn)青蒿素,科研人員從各種技術(shù)手段中進(jìn)行探索:
(1)FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì),在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中.生物合成青蒿素的過(guò)程如圖1:

科研發(fā)現(xiàn)酵母的生長(zhǎng)代謝速率較青蒿要高得多,若利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞,理論上還需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因,獲得以上基因的方法有:從基因文庫(kù)中獲取,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增.要實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程需要借助限制酶
DNA連接酶(工具酶)來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)該含有啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)某科研小組在野外偶爾發(fā)現(xiàn)一株青蒿植物的突變株,突變株產(chǎn)生青蒿素的量較普通的青蒿植物要多,因此可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)迅速獲得大量的突變株,該技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.培養(yǎng)流程如圖2:A過(guò)程是脫分化培養(yǎng),其結(jié)果產(chǎn)生愈傷組織,B過(guò)程是再分化培養(yǎng).A、B過(guò)程都需要合理匹配生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素的比例.試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.

分析 1、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制.過(guò)程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:若利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞,理論上還需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因,獲得以上目的基因的方法有:從基因文庫(kù)中獲取,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增.并借助限制酶和DNA連接酶來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)該含有啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了RNA聚合酶,才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)在野外偶爾發(fā)現(xiàn)一株產(chǎn)生青蒿素的量較普通的青蒿植物要多的青蒿植物的突變株,所以可利用植物細(xì)胞的全能性,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)迅速獲得大量的突變株.根據(jù)題意和圖2分析可知:A過(guò)程是脫分化,其結(jié)果產(chǎn)生愈傷組織,B過(guò)程是再分化.A、B過(guò)程都需要合理匹配生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素的比例.試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,屬于分化現(xiàn)象.
故答案為:
(1)ADS酶基因和CYP71AV1酶基因     基因文庫(kù)  PCR技術(shù)  限制酶   DNA連接酶    RNA聚合酶
(2)植物組織培養(yǎng)      植物細(xì)胞的全能性  脫分化  愈傷組織  再分化  生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素     基因的選擇性表達(dá)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及應(yīng)用,掌握各操作步驟中的方法及相關(guān)事項(xiàng);識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、條件及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.高等動(dòng)物大約10萬(wàn)到1億個(gè)配子中才有一個(gè)基因發(fā)生突變,這體現(xiàn)了基因突變具有的特點(diǎn)是( 。
A.普遍性B.不定向性C.低頻性D.隨機(jī)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.具有下列基因型的生物中,屬于純合子的是( 。
A.YyRrEeB.YYRReeC.YyRReeD.YyrrEe

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某患病女子與不攜帶該致病基因的正常男子結(jié)婚,無(wú)論生男孩或女孩,都是50%患病,50%正常,這種遺傳病可能屬于( 。
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體顯性遺傳或伴X染色體顯性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳
D.常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.用秋水仙素處理植物某種組織,能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,低溫能夠影響酶的活性(或紡錘體形成),使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂.請(qǐng)就“低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素的影響相同”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
材料用具:長(zhǎng)出根尖的洋蔥(2N=16)若干,培養(yǎng)皿若干,清水,冰箱,2%的秋水仙素溶液.
(1)選材時(shí),應(yīng)該選用洋蔥根尖正常分裂的分生組織細(xì)胞.在冰箱內(nèi)的處理溫度是4℃(填“一4℃”“0℃”或“4℃”).
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):低溫同秋水仙素一樣,可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)號(hào)為1、2、3;
②將3組生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥根尖分別放入3個(gè)培養(yǎng)皿中,其中1號(hào)放在室溫下,2號(hào)放在4℃的冰箱中,3號(hào)放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中,均處理12h;
③將3組根尖分別制成裝片后,在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過(guò)不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:
①若1號(hào)和2號(hào)相同,染色體數(shù)目不變,則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
②若2號(hào)和3號(hào)相同,染色體數(shù)目加倍,則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米的高稈易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.如圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過(guò)三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過(guò)程.
(1)利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),這種植株的特點(diǎn)是植株弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐.這種育種方法的原理是染色體變異,其優(yōu)點(diǎn)是可明顯縮短育種年限.
(2)圖中所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的.
(3)用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有5種,這些植株在全部F2中的比例為$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.要培育乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,先要構(gòu)建目的基因表達(dá)載體,然后用顯微注射技術(shù)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的( 。
A.乳腺細(xì)胞B.去核的卵母細(xì)胞C.受精卵D.胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.低溫處理洋蔥根尖后會(huì)引起成熟區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目變化
B.低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理相同,即通過(guò)抑制著絲點(diǎn)的分裂使染色體加倍
C.觀察洋蔥根尖裝片時(shí)要先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞,將所要觀察的細(xì)胞移到視野的中央,調(diào)節(jié)視野的亮度,再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D.把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細(xì)胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南衡陽(yáng)第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)的研究離不開(kāi)科學(xué)的方法,下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是

A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)采取了假說(shuō)一演繹法

B.沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)過(guò)程中使用了模型建構(gòu)法

C.薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法

D.格里菲斯和艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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