分析 1、PCR技術(shù)擴增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制.過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:若利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞,理論上還需要向酵母細胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因,獲得以上目的基因的方法有:從基因文庫中獲取,利用PCR技術(shù)擴增.并借助限制酶和DNA連接酶來構(gòu)建基因表達載體,所構(gòu)建的基因表達載體中應(yīng)該含有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了RNA聚合酶,才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)在野外偶爾發(fā)現(xiàn)一株產(chǎn)生青蒿素的量較普通的青蒿植物要多的青蒿植物的突變株,所以可利用植物細胞的全能性,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)迅速獲得大量的突變株.根據(jù)題意和圖2分析可知:A過程是脫分化,其結(jié)果產(chǎn)生愈傷組織,B過程是再分化.A、B過程都需要合理匹配生長素和細胞分裂素兩類植物激素的比例.試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因的選擇性表達的結(jié)果,屬于分化現(xiàn)象.
故答案為:
(1)ADS酶基因和CYP71AV1酶基因 基因文庫 PCR技術(shù) 限制酶 DNA連接酶 RNA聚合酶
(2)植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性 脫分化 愈傷組織 再分化 生長素和細胞分裂素 基因的選擇性表達
點評 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應(yīng)用,掌握各操作步驟中的方法及相關(guān)事項;識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、條件及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普遍性 | B. | 不定向性 | C. | 低頻性 | D. | 隨機性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳 | |
B. | 常染色體顯性遺傳或伴X染色體顯性遺傳 | |
C. | 伴X染色體顯性遺傳 | |
D. | 常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳腺細胞 | B. | 去核的卵母細胞 | C. | 受精卵 | D. | 胚胎干細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理洋蔥根尖后會引起成熟區(qū)細胞染色體數(shù)目變化 | |
B. | 低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理相同,即通過抑制著絲點的分裂使染色體加倍 | |
C. | 觀察洋蔥根尖裝片時要先在低倍鏡下找到所要觀察的細胞,將所要觀察的細胞移到視野的中央,調(diào)節(jié)視野的亮度,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物像清晰 | |
D. | 把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法,下列研究成果與運用的主要方法不相符的是
A.孟德爾的豌豆雜交實驗采取了假說一演繹法
B.沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)過程中使用了模型建構(gòu)法
C.薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法
D.格里菲斯和艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),運用了同位素標記法
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