人體的組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列選項所述物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素

B．大分子蛋白質(zhì)類，如呼吸酶、載體蛋白、血紅蛋白等

C．營養(yǎng)物質(zhì)類，如葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽離子等

D．代謝廢物類，如尿素、尿酸、二氧化碳等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，汞離子對植物細(xì)胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用．植物受汞污染后（ ）

A．需氧呼吸中糖酵解減弱，導(dǎo)致檸檬酸循環(huán)減弱

B．需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱，糖酵解不受影響

C．葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率下降，碳反應(yīng)速率不受影響

D．根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的能力下降，質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是（ ）

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因不全位于染色體上

B．DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變，一定會引起基因突變

C．生物發(fā)生基因突變后一定會導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

D．表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）

A．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D．糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位名稱：

a表示 ；

b表示為組織間隙的 ；

c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ；

d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著 作用．

（4）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是 ．

（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識，如圖為某育種過程的流程圖，則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵?）

親本甲×親本乙F1花藥單倍體幼苗純合子植株符合要求的植株．

A．過程②為減數(shù)分裂，涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異

B．過程③為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性

C．過程④為染色體加倍，涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組

D．該育種過程為單倍體育種，涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列細(xì)胞中最可能不含等位基因的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是（　　）
A．血漿蛋白的合成B．葡萄糖分解為丙酮酸
C．乙肝病毒的增殖D．抗原和抗體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．兩分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基的數(shù)目分別是（　�。�
A．4和6B．2和3C．2和2D．6和4

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