下列說法正確的是
A.人的各種反射活動都需要多個細(xì)胞的參與,不可能由一個細(xì)胞獨立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動的基本單位 |
B.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 |
C.原核生物都是異養(yǎng)生物 |
D.SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有核酸 |
科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖分析,下列說法正確的是
A.此圖可表示人體劇烈運(yùn)動前后血液中乳酸的濃度變化,曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應(yīng),導(dǎo)致乳酸濃度下降
B.此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后,抗體量的變化
C.此圖能反映出人體肌肉細(xì)胞中ATP的生成量與氧分壓的關(guān)系
D.此圖能反映出人進(jìn)食后,血液中胰高血糖素的濃度變化
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實驗(見下表)。
試管編號 加入的物質(zhì) |
細(xì)胞溶膠 A B |
線粒體 C D |
酵母菌 E F |
葡萄糖 |
- + |
- 。 |
+ + |
丙酮酸 |
+ 。 |
+ - |
- 。 |
氧 氣 |
+ 。 |
+ 。 |
+ 。 |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
下列說法正確的是
A.會產(chǎn)生酒精的試管有B、D、F
B.A試管中不會有CO2產(chǎn)生
C.會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C
D.根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場所
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
甲狀腺有2種細(xì)胞,其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列說法正確的是
A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基
C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色
D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖甲、乙表示小麥兩個品種;A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對等位基因,①一⑦表示培育小麥新品種的過程。下列說法正確的是
A.①②與③⑥過程原理相同
B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期
C.⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
D.④過程的優(yōu)點是可以產(chǎn)生新的基因
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.該細(xì)胞有可能是次級卵母細(xì)胞或極體
B.該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體
C.該細(xì)胞中有2個染色體組,1與3為一組,2與4為一組
D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為X染色體
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