分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
解答 解:(1)對豬基因組進行改造,可以選擇某種有調控作用的目的基因,重組后導入愛體細胞,以達到抵制豬抗原決定基因表達的目的,采用轉基因豬的器官進行移植時就不會發(fā)生免疫排斥反應.構建基因表達載體時,首先需要用同種限制酶切割外源DNA分子和運載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子.
(2)胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞.標記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細胞.
(3)將含有目的基因的胚胎干細胞注入豬囊胚,而后將囊胚通過胚胎移植技術移入受體子宮,獲得轉基因豬.
(4)采用核移植技術克隆轉基因豬時,應選用處于MII中(減數(shù)第二次分裂中期)期的卵母細胞作為受體細胞;胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)表達(轉錄/轉錄和翻譯/編碼抗原/編碼與抗原形成有關的酶) 限制酶 DNA連接酶
(2)早期胚胎 原始性腺 篩選(鑒定/選擇)
(3)胚胎移植
(4)MII中(減數(shù)第二次分裂中期) 發(fā)育的全能性(全能性/分裂、分化能力/可以被誘導分化形成新的組織細胞特性)
點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié);識記胚胎干細胞的來源及特點,掌握相關工程技術的應用,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二第二學期二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某生物組織中提取DNA進行分析,其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,則與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )
A.26% B.24%
C.14% D.11%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
主要原料 | 山楂 |
設備 | 榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等 |
制作過程 | 山楂經充分水洗,用榨汁機榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內,儲存在地下室里,進行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 條件 | 溫度 | |||||
10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | ||
A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
B | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
C | 適當遮蔭,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
D | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
E | 全光照,CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質膜中的兩層磷脂分子完全相同 | |
B. | 線粒體內的DNA能指導合成自身全部的蛋白質 | |
C. | 葉綠體只存在于進行光合作用的細胞中 | |
D. | DNA聚合酶在細胞核中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根的數(shù)量一定不同 | |
B. | 乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似 | |
C. | 甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的 |
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