3.下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①生活在山洼草叢中的昆蟲      
②某一湖泊中的全部生物
③釀制葡萄酒時(shí)發(fā)酵罐中的酵母菌   
④一片果園及其中的全部生物.
A.①②④B.②③④C.③②①D.③②④

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.

解答 解:①生活在山洼草叢中的昆蟲有多種,不屬于種群也不屬于群落;
②某一湖泊中的全部生物屬于群落; 
③釀制葡萄酒時(shí)發(fā)酵罐中的酵母菌屬于種群; 
④一片果園屬于生態(tài)系統(tǒng).
所以,③②④依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所屬的結(jié)構(gòu)層次,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的表達(dá)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
A.向離心沉淀的雞血細(xì)胞中加水是為了讓血細(xì)胞破裂,提取核物質(zhì)
B.NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時(shí),DNA溶解度最大
C.向溶解的DNA燒杯中加蒸餾水是稀釋DNA
D.離心后除去血液中的上清液是為了除去血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列細(xì)胞中最不容易發(fā)生基因突變的是(  )
A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞B.人神經(jīng)細(xì)胞
C.正在分裂的精原細(xì)胞D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解.圖中4、5表示兩種功能不同的酶.請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
B.轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[5]解旋酶的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內(nèi)的氫鍵斷開
C.在[4]RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲鏈作為信息模板,以[3]四種游離的核糖核苷酸為原料,合成出[2]信使RNA
D.細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物必須通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入10g活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這是控制實(shí)驗(yàn)的自變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無論毛色基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是(多選)①③④.
①Aayy×AAYY   ②AAYy×aayy   ③AaYY×aaYy   ④AAYY×aaYY
(2)如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體,則父本的基因型是Yy,母本的基因型是Yy或yy.(只寫與毛色有關(guān)的基因)
(3)基因型為 Yy 的雌雄個(gè)體雜交,子代的表現(xiàn)型(不考慮性別)及其比例為黃色:白色=3:5.
(4)現(xiàn)有足夠多的棒狀尾白色雌雄個(gè)體(純合雜合都有),欲選育出純合棒狀尾白色的雌性個(gè)體,其步驟為:
第一步:選擇多對棒狀尾白色雌、雄個(gè)體進(jìn)行雜交;
第二步:選擇子代中表現(xiàn)型為棒狀尾白色的雌性個(gè)體與子代中表現(xiàn)型為正常尾白色的雄性個(gè)體交配,每對雙親產(chǎn)生的后代足夠多,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親代雌性個(gè)體即為純合棒狀尾白色的雌性個(gè)體,該個(gè)體基因型是AAyy.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟.要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作順序是( 。
①放大光圈   
②縮小光圈   
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  
⑥向右上方移動(dòng)裝片  
⑦向左下方移動(dòng)裝片.
A.⑥③④②B.⑥④⑤③C.⑥③①④D.⑦③⑤②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.先天性愚型可能由以下幾種染色體變異所致,請回答下列問題:
(1)大多數(shù)先天性愚型患者是21號(hào)染色體三體造成的,原因是母體在減數(shù)分裂過程中,初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞的21號(hào)染色體不分離,導(dǎo)致異常卵細(xì)胞的產(chǎn)生.
(2)少數(shù)患者為嵌合體類型,其體內(nèi)同時(shí)具有染色體組成正常的和21三體的兩種細(xì)胞.此類患者的產(chǎn)生是由于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂過程中,部分細(xì)胞21號(hào)染色體不分離.
(3)還有部分患者的病因是染色體結(jié)構(gòu)變異.母親體細(xì)胞的一條21號(hào)染色體的大部分片段移接到到14號(hào)染色體(圖乙所示),其表現(xiàn)型正常,減數(shù)分裂時(shí),該異常染色體可任意與14號(hào)或2l號(hào)的染色體聯(lián)會(huì),另一條染色體則隨機(jī)移向細(xì)胞一極,則母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成共有6種類型(只考慮14、21號(hào)染色體),她與正常男子(染色體組成如圖甲所示)結(jié)婚,若圖丙所示的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合,則產(chǎn)生該類型患者,請畫出此患者體細(xì)胞染色體組成.已知21號(hào)染色體上有一耳聾致病隱性基因a,該父母正常,還生了一個(gè)染色體正常的耳聾患兒,則上述先天性愚型患兒同時(shí)患此類型耳聾的概率為0,親本的基因組成是Aa、Aa,該先天愚型患兒的基因組成為AAa或Aaa.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn),用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,則對應(yīng)①號(hào)曲線的組別是(  )
組別ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案