13．某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線(xiàn)圖如下，則對(duì)應(yīng)①號(hào)曲線(xiàn)的組別是（　�。�
組別ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
A．AB．BC．CD．D

分析 解答本題需從影響種群數(shù)量變化的因素的角度考慮．從表格中看出，因此種群數(shù)量的因素有：培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)、培養(yǎng)液體積、以及燒瓶中氧氣含量等．

解答 解：培養(yǎng)液體積越小，則瓶?jī)?nèi)氧氣越多，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，生長(zhǎng)繁殖快，達(dá)到最大數(shù)量的時(shí)間短，因此②④對(duì)應(yīng)A、C，①③對(duì)應(yīng)B、D；并且培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，酵母菌的密度越大，因此②對(duì)應(yīng)C，④對(duì)應(yīng)A，①對(duì)應(yīng)B，③對(duì)應(yīng)D．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的分析能力，識(shí)記酵母菌的呼吸方式，能夠根據(jù)表格中葡萄糖濃度以及氧氣量推測(cè)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①生活在山洼草叢中的昆蟲(chóng)　     
②某一湖泊中的全部生物
③釀制葡萄酒時(shí)發(fā)酵罐中的酵母菌　  
④一片果園及其中的全部生物．
A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某哺乳動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性；黃色毛（Y）對(duì)白色毛（y）為顯性，但是雌性個(gè)體無(wú)論毛色基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿(mǎn)足要求的是（多選）①③④．
①Aayy×AAYY   ②AAYy×aayy   ③AaYY×aaYy   ④AAYY×aaYY
（2）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則父本的基因型是Yy，母本的基因型是Yy或yy．（只寫(xiě)與毛色有關(guān)的基因）
（3）基因型為 Yy 的雌雄個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型（不考慮性別）及其比例為黃色：白色=3：5．
（4）現(xiàn)有足夠多的棒狀尾白色雌雄個(gè)體（純合雜合都有），欲選育出純合棒狀尾白色的雌性個(gè)體，
其步驟為：
第一步：選擇多對(duì)棒狀尾白色雌、雄個(gè)體進(jìn)行雜交；
第二步：選擇子代中表現(xiàn)型為棒狀尾白色的雌性個(gè)體與子代中表現(xiàn)型為正常尾白色的雄性個(gè)體交配，每對(duì)雙親產(chǎn)生的后代足夠多，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親代雌性個(gè)體即為純合棒狀尾白色的雌性個(gè)體，該個(gè)體基因型是AAyy．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析并回答：
（1）果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)體積小，繁殖速度快、生育力強(qiáng)、飼養(yǎng)容易（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了如下表所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn)．
摩爾根由此提出以下假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有它的等位基因．表中實(shí)驗(yàn)三（填一、二、三）對(duì)驗(yàn)證其假設(shè)起到關(guān)鍵作用．
實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的．若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb ；實(shí)驗(yàn)一中F2果蠅自由交配，則后代紅眼雄果蠅比例是$\frac{3}{8}$
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
親本
組含
F1表現(xiàn)型及比例
F2表現(xiàn)型及比例
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，觀(guān)察缺刻翅果蠅的染色體，出現(xiàn)了某條染色體缺失片段，這一變異有純合致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)脫掉某60肽中的兩個(gè)丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），得到幾種不同的有機(jī)物，其中脫下的氨基酸均以游離狀態(tài)存在，下列有關(guān)該過(guò)程相關(guān)數(shù)目變化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肽鍵數(shù)目減少2個(gè)B．氫原子數(shù)目增加8個(gè)
C．氧原子數(shù)目增加4個(gè)D．氨基和羧基分別增加4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測(cè)試（十六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，生物大分子承擔(dān)著非常重要的作用，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 原核細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)，既有DNA也有RNA

B. RNA分子都是單鏈，所以RNA分子中都不含氫鍵

C. 胰島素由α、β兩條肽鏈組成，分別由胰島素基因的兩條DNA鏈編碼

D. 具有生物催化作用的酶，都是由氨基酸組成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下植物的代謝情況，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖，其中乙表示夏季晴天，某植物放在密閉玻璃罩內(nèi)一晝夜 CO2濃度變化。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．甲圖中，溫度高于 25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

B．乙圖中，植物進(jìn)行光合作用是從 D 點(diǎn)開(kāi)始的，一晝夜玻璃罩內(nèi) O2減少

C．丙圖中，b 代表光下植物凈光合量，m 點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

D.丁圖中，bc 段限制光合速率的因素可能是溫度，與d點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉綠體中 C5含量減小

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

B. 碳鏈?zhǔn)墙M成核酸的基本骨架

C. 藍(lán)藻在細(xì)胞質(zhì)中合成淀粉

D. 垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中不正確的是( )

A．1990年紫莖澤蘭侵入我國(guó)四川涼山地區(qū)后，泛濫成災(zāi)，其增長(zhǎng)曲線(xiàn)近似“J”型

B．對(duì)農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不應(yīng)大于K值

C．一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大

D．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)

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