15．牛肉膏可以為微生物提供（　�。�
A．碳源、氮源和維生素B．氫元素和氧元素
C．碳源、氮源、磷酸鹽和維生素D．碳源、氮源和無機鹽

分析 微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機鹽等．有些微生物培養(yǎng)過程中還需要添加生長因子等物質(zhì)．

解答 解：牛肉膏與蛋白胨培養(yǎng)基是一種應(yīng)用十分廣泛的天然培養(yǎng)基，其中的牛肉膏為微生物提供碳源、磷酸鹽和維生素，蛋白胨主要提供氮源和維生素，維生素屬于生長因子．
故選：C．

點評 本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)，意在強化學(xué)生對微生物營養(yǎng)物質(zhì)的識記、理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實驗中，教材對雙縮脲試劑A液、B液的使用順序有明確要求．做完實驗后，某同學(xué)設(shè)想如果按照不同的先后順序使用A液、B液，實驗結(jié)果也會一樣．假如你是這位同學(xué)，請通過實驗探究該設(shè)想是否正確：
實驗假設(shè)：用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的結(jié)果與A液 B液的使用順序無關(guān)
實驗設(shè)計：實驗按下表思路設(shè)計
試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物顏色變化
1號2mL豆?jié){4滴0.01g/mL CuSO4溶液1ml0.1g/mL NaOH溶液
2號2mL豆?jié){XY
（1）2號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)X是雙縮脲試劑的A液．
（2）該實驗設(shè)計中，因變量為試管內(nèi)的顏色變化，自變量為雙縮脲試劑A液和B液的加入順序，2號試管為對照組．
（3）結(jié)果預(yù)測及相關(guān)結(jié)論
①若只有2號試管出現(xiàn)紫色，則說明實驗假設(shè)是錯誤的；
②若兩支試管均出現(xiàn)紫色，則說明實驗假設(shè)是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．
回答下列問題：
（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因；而cDNA文庫中含有生物的部分基因．
（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化方法將其導(dǎo)入植物乙（甲或乙）的體細(xì)胞中，此方法中Ti質(zhì)粒上T-DNA的作用是可轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
（3）要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，可以在分子水平上檢測此再生植株中成功合成相關(guān)蛋白質(zhì)．
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的兩條上”或“同源染色體的一條上”或“兩條非同源染色體上”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．微生物的代謝速度與高等動植物相比快得多，下列哪項不是這一生命現(xiàn)象的原因（　�。�
A．表面積與體積的比很大
B．與外界環(huán)境物質(zhì)交換迅速
C．適宜條件下微生物的繁殖速度非常快
D．微生物體內(nèi)酶的種類比其他生物多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．蜜蜂找到蜜源后通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于（　�。�
A．行為信息B．化學(xué)信息C．物理信息D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過胚胎移植是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因克隆良種雞B．重組酵母獲得乙肝疫苗
C．單克隆抗體D．轉(zhuǎn)基因試管動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．遺傳學(xué)中自交的準(zhǔn)確表述是（　　）
A．同種生物個體之間的近親交配B．基因型相同的個體間的交配
C．性狀相同的個體之間的交配D．性狀相對的個體之間的交配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某雙鏈DNA分子一條鏈上的（A+T）/（G+C）堿基比值為0.3，那么，在整個DNA分子中上述比例的比值是（　�。�
A．0.3B．0.7C．0.6D．$\frac{10}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如表的處理，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（　　）
組   別甲乙丙
頂   芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素（浸泡濃度）0ppm2ppm0ppm
A．細(xì)胞分裂素可能通過促進芽的發(fā)育來抵消生長素的抑制
B．頂芽摘除后，側(cè)芽部位生長素濃度升高，從而促進生長
C．頂芽存在時頂芽部位生長素濃度較高，所以生長較快
D．從自變量分析，本實驗中乙、丙為對照組，甲為實驗組

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