A. | 觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料 | |
B. | 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 | |
C. | 細(xì)胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細(xì)胞的特殊功能 | |
D. | 核糖體、中心體總是并存于細(xì)胞中 |
分析 顫藻屬于藍(lán)藻的一種,無葉綠體;線粒體中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體含有與光合作用閑逛的酶;中心體存在于動物和低等植物細(xì)胞中.
解答 解:A、顫藻是原核生物,無葉綠體,A錯誤;
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),但是因他們的生理作用不同,故其內(nèi)膜中酶的種類不相同,B錯誤;
C、細(xì)胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細(xì)胞的特殊功能,如有分泌功能的細(xì)胞含有高爾基體數(shù)量較多,如胰腺細(xì)胞,需要能量較多的細(xì)胞所含線粒體較多,如心肌細(xì)胞,C正確;
D、高等植物沒有中心體,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生對于常見生物的歸類,對于各種細(xì)胞器功能的掌握和運(yùn)用情況,難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)技術(shù)操作簡便 | B. | 幼苗成活率高 | ||
C. | 單倍體植株生長迅速 | D. | 后代不發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因有完整性和獨(dú)立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì) | |
B. | 在體細(xì)胞中,基因和染色體都是成對存在的 | |
C. | 成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 | |
B. | 圖解中(一)、(二)兩階段進(jìn)行的場所都是基質(zhì) | |
C. | 圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖 | |
D. | (一)階段在無氧呼吸中也同樣發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老,損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 中心體由兩個互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,參與細(xì)胞的有絲分裂 | |
C. | 高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 | |
D. | 液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類,色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | …-C-C-A-U-G-C… | B. | …-G-G-T-A-C-G… | C. | …-C-C-A-T-G-C… | D. | …-G-G-U-A-C-G… |
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