甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?
A:
 
,B
 

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫
 

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是
 

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在4~5時期染色體數(shù)目為
 
條.
(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間
 

(6)時期6與11的共同點是
 

(7)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是
 
形成的子細(xì)胞名稱是
 
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析圖甲:A細(xì)胞含同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖乙:圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖,a表示DNA含量變化曲線,b表示染色體數(shù)目變化曲線.0~8表示減數(shù)分裂;8位點表示受精作用;8~13表示有絲分裂.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中,位點8表示受精作用.
(3)染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn),到著絲點分裂后結(jié)束,因此含有染色單體的區(qū)間為1~6和9~11;有絲分裂過程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,因此圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5~8.
(4)4~5表示減數(shù)第一次分裂末期,此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在4~5時期染色體數(shù)目為20條.
(5)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙3~4時期.
(6)時期6與11的共同點是著絲點分裂,染色體分別向兩極移動,且染色體數(shù)目加倍.
(7)甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對應(yīng)乙圖中的3~4區(qū)間;此時細(xì)胞稱為初級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為極體和次級卵母細(xì)胞.
故答案為:
(1)有絲分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期 
(2)受精作用 
(3)1~6  
(4)20 
(5)3~4 
(6)著絲點分裂,染色體分別向兩極移動,且染色體數(shù)目加倍
(7)3~4 極體和次級卵母細(xì)胞
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖甲細(xì)胞的分裂方式及所處時期、圖乙各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
C、細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D、由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答問題.
組別材    料實 驗 條 件觀 察 內(nèi) 容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C人口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體的形態(tài)
(1)A組實驗中脂肪顆粒被染成
 

(2)B組實驗中被染成綠色的部位是
 

(3)C組實驗與B組實驗取材相同,但B組實驗要對材料進(jìn)行解離,C組實驗不需要解離,只需把材料直接進(jìn)行染色就能觀察到相應(yīng)現(xiàn)象,其原因是:
 

(4)黃豆是豆腐制作的原料,請你設(shè)計一個實驗來檢測黃豆中是否含有蛋白質(zhì).
實驗原理:
 

材料:浸泡過的黃豆、清水、豆?jié){機、0.1g/mL的NaOH溶液,0.01g/mL的CuSO4溶液,0.05g/mL的CuSO4溶液,試管、量筒、試管架、大小燒杯、滴管.
步驟:①在豆?jié){機中加入黃豆和一定量的水,研磨,倒出豆?jié){;
②向試管內(nèi)注入2mL待測豆?jié){.
 
.④
 

⑤觀察試管內(nèi)出現(xiàn)的顏色變化.
結(jié)果預(yù)測和分析:a若
 
,則說明黃豆中含有蛋白質(zhì);b若
 
,則說明黃豆中不含有蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中B細(xì)胞含有光合色素.請分析回答:

(1)圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是
 
.幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的
 
(酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線.
(2)如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號).
(3)D細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細(xì)胞外.
(4)C細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 

(5)A、B、C、D細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?
 

(6)圖C所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實驗材料?
 
.為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中圖1和圖2分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是
 
,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是圖
 

(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的
 
,圖2中乙細(xì)胞有
 
個染色體組,丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

(3)請仔細(xì)觀察圖2中丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié),科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗莖切段的實驗研究中,用不同濃度的生長素(IAA)處理黃化豌豆幼苗莖切段,得到右圖所示實驗結(jié)果.請回答
(1)實驗中要設(shè)置IAA濃度為0的組別,其作用是
 
整個實驗都在黑暗中進(jìn)行,原因是
 

(2)結(jié)果表明,低濃度的生長素可以
 
,當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后,就會促進(jìn)
 
,進(jìn)而對生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用產(chǎn)生了
 

(3)該實驗中,某實驗組莖切段長度增加了50%,不再另外進(jìn)行實驗,如何確定促進(jìn)該莖切段生長的IAA濃度是髙于10-6mol/L還是低于10-6mol/L?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的穩(wěn)定性是指DNA分子雙螺旋空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性,有關(guān)的主要因素主要是分子由兩條脫氧核苷酸長鏈盤旋成規(guī)則的
 
 結(jié)構(gòu),其雙螺旋結(jié)構(gòu)就是穩(wěn)定性的原因之一;DNA分子中
 
 和
 
 交替排列的順序穩(wěn)定不變,DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中間為堿基對,堿基之間形成
 
 鍵,從而維持了雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定;DNA分子兩條鏈間對應(yīng)堿基嚴(yán)格按照
 
 原則進(jìn)行配對;每個特定的DNA分子中,堿基對的數(shù)量和排列順序穩(wěn)定不變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多.下列選項中,對光合作用影響最小的是( 。
A、葉綠體色素的含量
B、五碳化合物的含量
C、二氧化碳的含量
D、氮氣的含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致
C、摩爾根的果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上呈線性排列
D、基因突變既可以由誘變因素引起,也可以自發(fā)產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案