動物細胞培養(yǎng)技術的用途有（ ）

①生產(chǎn)有價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等

②生產(chǎn)基因工程技術中所用的受體細胞

③可以用于檢測有毒物質(zhì)

④培養(yǎng)的各種細胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究．

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．矮稈不抗病小麥與高稈抗病小麥雜交，獲得了矮稈抗病新品種．該育種過程所依據(jù)的遺傳學原理是（　�。�
A．基因突變B．染色體數(shù)目變異C．基因重組D．染色體結構變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于現(xiàn)代生物工程技術應用的安全性，下列說法不正確的是（ ）

A．對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定，即堅決禁止生物武器

B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗

C．對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國的太湖和珠江三角洲地區(qū)的桑基魚塘模式所遵循的原理是（ ）

A．協(xié)調(diào)和平衡原理 B．整體性原理

C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)學和工程學原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍．下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是（ ）

A．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

B．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D．動物細胞融合技術的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)中的人效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖

C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是（ ）

A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B．工業(yè)用水的資源

C．鳥類的棲息地

D．控制土壤侵蝕，自然凈化污水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA與RNA的化學成分比較，RNA特有的是（ ）

A．核糖、U B．脫氧核糖、U

C．核糖、T D．脫氧核糖、T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律，結果如圖所示，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失．下列敘述正確的是（　　）
A．T2-T4時間段內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長；T4-T5時間段內(nèi)，種群數(shù)量逐漸下降
B．T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半
C．該池塘對草魚的最大容納量應出現(xiàn)在T5時且數(shù)值保持不變
D．當種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案