人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（ ）

A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B．興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號

C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是（ ）

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖可表示有絲分裂末期

D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

B．a(chǎn)～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長

D．d～e年．種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

B．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C．吞噬細(xì)胞與體液免疫無關(guān)

D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（ ）

A．T細(xì)胞 B．B細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸完成的信號轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A．電信號→電信號→電信號

B．電信號→化學(xué)信號→電信號

C．化學(xué)信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號

D．化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯誤的是（ ）

A．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B．人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴

C．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液

D．人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述中正確的是（ ）

A．群落中植物的種群越多，動物的種群也越多

B．“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長

C．調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需采用樣方估算的方法

D．演替是原有物種的恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖有關(guān)生物變異來源概念圖的敘述，不正確的是（ ）

A．產(chǎn)生鐮刀形細(xì)胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B．圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期

C．表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D．③的結(jié)構(gòu)改變不一定會造成生物性狀的改變

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同步練習(xí)冊答案