A. | 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 | |
B. | 大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度 | |
C. | 湖泊近岸區(qū)與湖心區(qū)生物分布的差異,構成群落的水平結構 | |
D. | 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與采食同一株油菜的蜜蜂是競爭關系 |
分析 1、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,用k值表示.種群的數(shù)量不是固定不變,而是在某值上下波動的.
2、競爭是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間.競爭的結果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢甚至滅亡.
解答 解:A、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,A錯誤;
B、大量誘殺雄性個體會破壞種群的性別比例,降低種群的出生率,進而影響該種群的密度,B錯誤;
C、由于水平方向上的地形差異、土壤濕度、鹽堿度差異,光照強度的不同,自身生長特點的不同,以及人和動物的影響造成不同地段分布著不同種群構成群落的水平結構,C正確;
D、菜粉蝶幼蟲與蜜蜂雖然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼蟲主要吃葉片,而蜜蜂主要采食花蜜,二者不能構成種間競爭,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查學生對種群特征、群落結構及種間關系的相關知識,意在考查考生對所學生物學知識的理解能力和識記能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉菌為植物提供赤霉素,與植物的關系是互利共生 | |
B. | 赤霉素屬于植物的營養(yǎng)成分,促進植物體的生長 | |
C. | 赤霉菌合成的赤霉素對植物生長的促進作用具有兩重性 | |
D. | 赤霉菌合成赤霉素對水稻的影響,是它適應其生活環(huán)境的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代患病概率為$\frac{1}{2}$ | B. | 可能生育出同時患兩種病的孩子 | ||
C. | 生育色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | D. | 生育的后代中男孩女孩都可能患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 | |
B. | 解釋實驗現(xiàn)象提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離 | |
C. | 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1 | |
D. | 檢測假設階段完成的實驗是讓子一代與隱性純合子雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)鈣元素都以離子形式存在 | B. | 鈣元素在人體不同細胞中含量相同 | ||
C. | 血鈣含量偏高會導致肌肉抽搐 | D. | 多喝牛奶可以補充人體鈣元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)具有全球性的特點 | |
B. | 碳元素只能沿植物傳遞給動物再由動物釋放到大氣 | |
C. | 植樹造林和使用清潔能源均有利于CO2的全球平衡 | |
D. | 大氣中CO2的增加會通過溫室效應影響地球的熱平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為以二倍體水稻(2N =24)為親本的幾種不同育種方法示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)B常用的方法是 。C、F過程常用藥劑的主要生理作用是 。
(2)突破物種生殖隔離界限的育種方法是 (用圖中的字母表示),該方法所遵循的原理是 。
(3)假設你想培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種,若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,則最簡單的育種方法是 (用圖中的字母表示);如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是 (用圖中的字母表示)。通過這兩種方法培育出的水稻品種中,一個正常的葉肉細胞中的染色體數(shù)目分別是 條、 條。
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