20.人在空腹時,胃液分泌量很少,進食將刺激胃液大量分泌.按進食時食物刺激部位的先后,胃液分泌的時期分為頭期、胃期和腸期等三個時期.下圖表示胃液分泌的部分調(diào)節(jié)機制,根據(jù)所學知識,據(jù)圖分析回答:

(1)在頭期刺激是指食物等信號刺激頭面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌,其中,看到食物就引起胃液分泌屬于條件(條件/非條件)反射,該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃腺和胃黏膜G細胞.圖中所示的腸期刺激引起胃液分泌的調(diào)節(jié)形式屬于激素調(diào)節(jié).
(2)當頭期刺激停止后,即使不存在胃期和腸期刺激,胃液分泌仍持續(xù)一段時間其原因是胃泌素作用時間長.
(3)胃期刺激導(dǎo)致胃液大量分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),胃粘膜G細胞分泌的胃泌素是通過體液運輸?shù)竭_胃腺的.

分析 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).根據(jù)題意和圖示分析可知:胃腺細胞分泌胃液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配還受體液調(diào)節(jié)的支配.

解答 解:(1)看到食物就引起胃液分泌屬于條件反射,該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃腺和胃黏膜G細胞.圖中所示的腸期刺激產(chǎn)生胃泌素,引起胃液分泌的調(diào)節(jié)形式屬于激素調(diào)節(jié).
(2)當頭期刺激停止后,即使不存在胃期和腸期刺激,胃液分泌仍持續(xù)一段時間其原因是胃泌素作用時間長.
(3)胃期刺激導(dǎo)致胃液大量分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),胃粘膜G細胞分泌的胃泌素是通過體液運輸?shù)竭_胃腺的.
故答案為:
(1)條件      傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃腺和胃黏膜G細胞      激素調(diào)節(jié)
(2)胃泌素作用時間長
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)     體液

點評 本題結(jié)合圖表,主要考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是( 。
A.4、8、8B.1、4、8C.8、16、16D.8、0、8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如表列出了黃豆和牛奶所含若干營養(yǎng)成分的量,以及成年人對這些成分的每日需求量.請回答:
營養(yǎng)成分100g黃豆的含量(g)100g牛奶的含量(g)成人每日需求量(g)
蛋白質(zhì)35.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.00
脂肪18.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
(1)若成年人每日吃1000g黃豆,則表中蛋白質(zhì)、脂肪等成分會超過其每日需求量.
(2)奶粉(奶粉主要以牛奶為原料)為什么被視為嬰兒的較理想食品?因為奶中含有的三大有機物比例適宜,且有豐富的鈣,有利于嬰兒生長發(fā)育.
(3)簡述奶粉內(nèi)含有蛋白質(zhì)的鑒定方法.用雙縮脲試劑檢測,如變紫色說明有蛋白質(zhì)存在.
(4)市場上出售的少數(shù)偽劣奶粉中摻雜有淀粉,請根據(jù)相關(guān)知識給出簡要的鑒別方法用碘液檢驗,如變藍則說明有淀粉存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析正確的是( 。
A.細胞膜具有一定的流動性,所以它能夠控制細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
B.在生物體的不同細胞中,細胞膜功能的多種多樣,決定了細胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣
C.由于膜對Na+通過具有選擇透過性,故細胞膜上協(xié)助Na+跨膜運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)只有一種
D.膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關(guān)又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)高中生物學實驗的描述,不正確的是( 。
A.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上
B.在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡
C.觀察葉綠體實驗中,應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片
D.線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:
第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液
第二步:按如表步驟操作
裝置編號AB
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
溫度(℃)525
第三步:用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù),并做好記錄.
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天同一時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管振蕩,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻,減少誤差.
(2)在計數(shù)室,按以下順序操作B→A→C(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù).
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B.蓋玻片放在計數(shù)室上
C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
(3)若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中,統(tǒng)計到5個中方格(共80個小方格)對應(yīng)的酵母菌為48個,則1mL混合樣液中含有酵母菌約為2.4×106個.
(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時,看到小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,則應(yīng)當將樣液適當稀釋后再計數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請回答下列問題:
(1)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細胞分泌的胰島素增加,引起靶細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,(“增加”或“減少”)其意義是促進靶細胞加速攝取(利用和儲存)葡萄糖,從而降低血糖濃度.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水.為使實驗結(jié)果更明顯,實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”這一實驗,描述不正確的是( 。
A.用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,種群的增長受培養(yǎng)液的成分,空間、pH、溫度等因素的影響
B.從試管中吸出培養(yǎng)液進行技術(shù)前,需將試管輕輕震蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差
C.培養(yǎng)期間,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄
D.顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計數(shù)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是植物體特有的糖類是( )

A.葡萄糖和蔗糖 B.乳糖和麥芽糖

C.淀粉和脫氧核糖 D.蔗糖和纖維素

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同步練習冊答案