10．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．二者都含有C、H、O、N四種元素
B．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
C．在酶的作用下，ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量
D．葉肉細胞可以產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應(yīng)的原理是降低化學反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)的進行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化．
2、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故與ATP二者都含有C、H、O、N四種元素，A正確；
B、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，故細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶，B正確；
C、在酶的作用下，ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量，C正確；
D、葉肉細胞可以產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查酶和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識記酶的化學本質(zhì)和作用特點，掌握ATP的組成和結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于癌細胞特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．癌細胞能夠無限增殖
B．癌細胞的新陳代謝減慢
C．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化
D．癌細胞細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞）：

（1）圖中①過程用到的酶是DNA連接酶，所形成的B叫做基因表達載體（重組質(zhì)粒），B是由啟動子、
終止子、目的基因和標記基因等部分組成．
（2）②過程常用CaCl2溶液（或Ca2+）處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程．
將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）在分子水平上，可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB（兩對相對性狀獨立遺傳），某實驗小組用不同的方法進行了實驗（如圖），下列說法不正確的是（　�。�
A．過程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組
B．方法①的最大優(yōu)點是將不同個體的優(yōu)良性狀集于一身
C．過程⑤⑦常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型．回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率與a基因頻率的比為50%．
（2）如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生突變、不發(fā)生自然選擇、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為$\frac{1}{4}$；如果該種群的子一代再隨機交配，其后代中aa的基因型頻率不會（選填“會”、“不會”）發(fā)生改變．
（3）若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是AA致死．根據(jù)這一解釋，子一代再隨機交配，子二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為1；1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察
C．細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
D．探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時間的確定提供依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于下丘腦的功能的是（　�。�
A．水平衡調(diào)節(jié)中樞B．體溫調(diào)節(jié)中樞C．呼吸中樞D．生物節(jié)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果，請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題：

（1）為探究不同濃度6-芐基氨基嘌呤（生長調(diào)節(jié)劑）對洋蘭插條生根的影響，完成了一組預實驗，結(jié)果如圖1．
①若要探究6-芐基氨基嘌呤促進洋蘭插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，6-芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～16ppm之間．
②用6-芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和浸泡法兩種．
（2）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是C．若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不是細胞膜的功能（　�。�
A．將細胞與外界環(huán)境分隔開B．細胞膜具有一定的流動性
C．控制物質(zhì)進出細胞D．進行細胞間的信息交流

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