Question

1．下列是關(guān)于植物光合作用等生理過程的有關(guān)圖解，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖Ⅰ中A點(diǎn)時(shí)，甲細(xì)胞中消耗[H]的具體場所有葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，B點(diǎn)時(shí)乙細(xì)胞有氧呼吸過程中能量釋放特點(diǎn)是能量逐步釋放，相當(dāng)一部分儲(chǔ)存在ATP中．
（2）圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)，葉綠體內(nèi)Pi的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動(dòng)．
（3）圖Ⅲ中H點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”“等于”或“小于”）H點(diǎn)呼吸作用強(qiáng)度．
（4）銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色，這是因?yàn)槿~綠體中含藍(lán)綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b，這兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．若用其證明葉綠體是光合作用的場所，只需要將該植物放在適宜的條件下，用每一片葉的葉片邊緣和葉片內(nèi)側(cè) 進(jìn)行對照即可證明．

Answer 1

分析 圖Ⅰ表示光照強(qiáng)度影響光合作用的曲線圖，圖中A、B、C點(diǎn)時(shí)光合作用大于呼吸作用．
根據(jù)題意和圖示分析可知：“銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色”，可見葉片邊緣不能進(jìn)行光合作用，而葉片內(nèi)側(cè)可以進(jìn)行光合作用．并且在做對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，需遵循單一變量原則和對照原則．

解答 解：圖Ⅰ中A點(diǎn)時(shí)，植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，甲細(xì)胞中消耗的[H]可以來自于光反應(yīng)階段產(chǎn)生的和呼吸作用產(chǎn)生的，在暗反應(yīng)階段和有氧呼吸第三階段消耗[H]，具體場所有葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸過程中能量逐步釋放，相當(dāng)一部分儲(chǔ)存在ATP中．
（2）圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中的Pi移向葉綠體類囊體薄膜用于合成ATP．
（3）圖Ⅲ中H點(diǎn)進(jìn)行光合作用，因?yàn)楣夂献饔梦�收二氧化碳，使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了，導(dǎo)致釋放量越來越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，即光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
（4）葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體中含藍(lán)綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b，呈現(xiàn)為綠色，這兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．根據(jù)題意可知，銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，因此若用其證明葉綠體是光合作用的場所，只需要將該植物放在適宜的條件下，用每一片葉的葉片邊緣和葉片內(nèi)側(cè)進(jìn)行對照即可證明．
故答案為：
（1）葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜　能量逐步釋放
（2）從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動(dòng)　
（3）大于
（4）藍(lán)綠　黃綠　紅光和藍(lán)紫光　葉片邊緣和葉片內(nèi)側(cè)

點(diǎn)評 本題綜合考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，同時(shí)考查學(xué)生進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)探究能力．