1.微生物培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基、接種環(huán)、操作者手可選用的消毒或滅菌方法分別是(  )
A.干熱滅菌、灼燒滅菌、紫外線B.高壓蒸汽滅菌、紫外線、酒精
C.高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌、酒精D.煮沸消毒、干熱滅菌、酒精

分析 消毒和滅菌:

消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

解答 解:微生物培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基選用高壓蒸汽滅菌,接種環(huán)選用灼燒滅菌,而操作者的雙手用酒精消毒.
故選:C.

點評 本題考查無菌技術(shù),要求考生識記消毒和滅菌的概念和方法,并注意區(qū)分兩者.消毒和滅菌是微生物實驗室培養(yǎng)的重要考點,需要考生重點理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B.光合作用只能在葉綠體中進(jìn)行,有氧呼吸的主要場所是線粒體
C.激素、抗體和酶的合成都由遺傳物質(zhì)控制,并且場所都是核糖體
D.細(xì)胞膜的選擇透過性是其結(jié)構(gòu)特點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③分別表示:①基因突變;②CAT(填堿基序列);③GUA(填堿基序列).
(2)在DNA復(fù)制過程中,由于出現(xiàn)“差錯”,可能導(dǎo)致DNA分子上的堿基對發(fā)生替換、缺失和增添,從而改變了生物的遺傳信息.
(3)人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。21三體綜合征屬于染色體異常遺傳。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.構(gòu)成生物體的細(xì)胞具有統(tǒng)一性.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A.活細(xì)胞中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是O
B.細(xì)胞的大分子物質(zhì)都以碳鏈為骨架
C.功能相同的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)種類相似
D.同種物質(zhì)在不同細(xì)胞中產(chǎn)生場所都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示夏季晴朗的白天,某綠色植物葉片CO2吸收速率和O2消耗速率隨時間變化的曲線.下列分析過程正確的是( 。
A.A點和E點時刻葉片都無有機物的積累
B.引起B(yǎng)→C、C→D的主要因素均為CO2
C.C時刻的溫度是呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度
D.兩曲線圍成的面積可表示有機物總積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胰島素由A、B兩條肽鏈組成.人胰島素A鏈有11種21個氨基酸,B鏈有15種30個氨基酸,共16種51個氨基酸組成.下列說法正確的是(  )
A.16種氨基酸的差異由R基團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點決定
B.胰島素含有肽鍵50個,氨基和羧基至少各2個
C.合成胰島素時產(chǎn)生的H2O中的氫都來源于氨基
D.胰島素能夠催化葡萄糖合成糖原的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,自來水經(jīng)濾膜過濾后,轉(zhuǎn)移到牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上.適宜條件下培養(yǎng)48小時,染色后統(tǒng)計變色菌落數(shù)目為165個.下列說法正確的是( 。
A.若培養(yǎng)基含伊紅-美藍(lán),大腸桿菌菌落呈藍(lán)綠色
B.自來水中大腸桿菌濃度是33個/L,比真實值偏大
C.為了提高準(zhǔn)確度,需設(shè)重復(fù)實驗,但不用空白對照
D.若培養(yǎng)基菌落數(shù)目大于300,可適當(dāng)減少自來水量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為赫爾希和蔡斯實驗中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程示意圖.下列說法正確的是(  )
A.T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類相同
B.T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與
C.過程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分
D.培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下生物學(xué)實驗或研究及其所反映的原理或規(guī)律的分析,正確的是( 。
生物學(xué)實驗或研究原理或規(guī)律
A插下柳枝,長成柳樹孟德爾遺傳定律
B“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”模擬實驗細(xì)胞表面積越大,物質(zhì)運輸效率越高
C性狀分離比的模擬實驗雌雄配子數(shù)量相等,隨機結(jié)合
D線粒體DNA缺陷引起的疾病只能由母親遺傳給后代受精時精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
A.AB.BC.CD.D

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