【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．③的外側(cè)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA正好相反

【答案】B

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，①是染色質(zhì)（成分是DNA和蛋白質(zhì)），②是核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)），③是核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方）．

解：A、①是染色質(zhì)，其主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，間期和末期以染色質(zhì)形式存在，前期、中期和后期以染色體形式存在，A正確；

B、②是核仁，與核糖體的形成有關(guān)，但合成mRNA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞核中核質(zhì)，蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；

C、③是核膜，其外側(cè)可以和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；

D、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性，蛋白質(zhì)是在核糖體中合成，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA在細(xì)胞核中合成，進(jìn)而細(xì)胞質(zhì)中翻譯，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）

野生型


能

0

突變型


不能

100

注P:脯氨酸；K賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)件狀的是

A. 家豬的長(zhǎng)毛與短毛 B. 人的有耳垂與卷舌

C. 豚鼠的黑毛與紅眼 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育依 據(jù)的原理依次是

①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變 ⑤基因工程

A. ②④③③ B. ①④③③ C. ①④③⑤ D. ①②④②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究興奮的傳導(dǎo)，科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答問題：

實(shí)驗(yàn)一 在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上(如圖一)。靜息時(shí)，電表沒有測(cè)出電位差(如圖一①)；當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí)，電表指針發(fā)生從圖一②～⑥的連續(xù)變化。電表指針的偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

實(shí)驗(yàn)二 以槍烏賊的巨軸突為測(cè)試對(duì)象，將一電極插入軸突膜內(nèi)，另一電極置于膜外，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖二中的A圖。給予刺激后，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B圖和C圖。

（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以_____________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

（2）請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論解釋圖一③的結(jié)果。_____________________________________________。

（3）如果用圖二的方法測(cè)量圖一④中c點(diǎn)的膜電位，將會(huì)出現(xiàn)圖二中________圖所示的結(jié)果(用字母表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是（ ）

A．1/32 B．1/16

C．1/8 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是（ ）

A. 人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C. 番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D. 始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A. 初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

B. 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

C. 初生演替和次生演替達(dá)到的最終相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，取決于當(dāng)?shù)赝寥篮蜌夂驐l件

D. 沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）由圖甲可知，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ，判斷理由是 ．其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線 （填數(shù)字）表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．

（2）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為 ．

（3）圖中物質(zhì)B指的是 ，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ．

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 和 ．

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