A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:1或1:1:1:1 | D. | 2:2:1:1 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:用黃色圓粒(Y_R_)和綠色圓粒(yyR_)的豌豆進行雜交,后代黃色:綠色=1:1,屬于測交,說明親本的基因型為Yy×yy;后代中圓粒:皺粒=3:1,說明親本的基因型均為Rr.因此,親本的基因型為YyRr×yyRr.據(jù)此答題.
解答 解:由以上分析可知,親本的基因型為YyRr×yyRr,因此F1中黃色圓粒豌豆的基因型為YyRR或YyRr.
(1)若該黃色圓粒豌豆的基因型為YyRR,其與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:綠色圓粒=1:1;
(2)若該黃色圓粒豌豆的基因型為YyRr,其與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=1:1:1:1.
故選:C.
點評 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用后代分離比推斷法推斷出親本的基因型,進而推斷子一代中黃色圓粒豌豆可能的基因型,進而判斷出測交后代的表現(xiàn)型及比例.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解 | |
B. | 以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同 | |
C. | 沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞 | |
D. | 質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的間接價值 | |
B. | 生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 對于瀕危物種,應當禁止采伐或捕殺 | |
D. | 易地保護是對生物多樣性最有效的保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水能夠為代謝提供液體環(huán)境或參與反應 | |
B. | 自由水可運輸代謝廢物到排泄器官 | |
C. | 結(jié)合水是細胞結(jié)構的重要組成成分 | |
D. | 水分解能釋放能量供生命活動需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①須通過消化和循環(huán)系統(tǒng)才能完成,②須通過呼吸和循環(huán)系統(tǒng)才能完成 | |
B. | 人的內(nèi)環(huán)境即細胞外液 | |
C. | 細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 | |
D. | ⑥可表述為:體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GG×gg | B. | GG×Gg | C. | Gg×Gg | D. | gg×gg |
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