A. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的含量有關(guān) | |
B. | 氧進(jìn)入血液中紅細(xì)胞的過(guò)程就是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的過(guò)程 | |
C. | pH的調(diào)節(jié)要通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) | |
D. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi) |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ).直接參與的器官與系統(tǒng):①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③泌尿系統(tǒng)④循環(huán)系統(tǒng).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制現(xiàn)代觀點(diǎn):神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、血漿滲透壓的大小取決于血漿中的蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽離子的數(shù)目,A正確;
B、氧進(jìn)入血液中紅細(xì)胞,是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,而內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,B錯(cuò)誤;
C、血漿pH的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C正確;
D、內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 21%、9% | B. | 42%、30% | C. | 55%、45% | D. | 91%、9% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④組合 | |
B. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 若丙是由乙放大10倍后的物像.則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍 | |
D. | 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)有一種不含磷脂的細(xì)胞器 | |
B. | 兩者最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | 原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
D. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)DNA分子,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA都相同 | |
B. | 不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá) | |
D. | 細(xì)胞核DNA作為大分子不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直立生長(zhǎng) | B. | 彎向光源生長(zhǎng) | ||
C. | 不生長(zhǎng) | D. | 彎向窗口的方向生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加基因突變的頻率從而增加遺傳的多樣性 | |
B. | 繼承雙親全部的遺傳物質(zhì) | |
C. | 從雙親各獲得一半的DNA | |
D. | 產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境 | B. | 含有尿素、HCO3-等化學(xué)成分 | ||
C. | 組織液和淋巴可以相互滲透 | D. | 蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)(5)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程,請(qǐng)分析回答:
(1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、________________和________________。圖中過(guò)程②常用的方法是________________;過(guò)程③利用的生物技術(shù)是________________;進(jìn)行過(guò)程④前,利用________________技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。
(2)由于GFP基因與其他目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達(dá),也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,且對(duì)細(xì)胞無(wú)毒性作用,因此GFP基因也可以作為基因表達(dá)載體上的________________。
(3)由于熒光蛋白在自然界中不存在,所以科學(xué)家通過(guò)________________工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,該工程最終是通過(guò)設(shè)計(jì)________________序列來(lái)完成的。
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