【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)美國(guó)生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用________________法(研究方法),將紅眼與白眼基因與圖中染色體________________(填序號(hào))聯(lián)系起來(lái),證明了基因位于染色體上。
(2)果蠅的體色有灰體和黑檀體(由基因A、a控制),若多對(duì)純合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配,子一代均為灰體,將子代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交,后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為l∶1,則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上,理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為________________。
(3)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上,現(xiàn)有一對(duì)紅眼(B)灰體果蠅交配,其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本________________(雌、雄)果蠅在減數(shù)第________________次分裂時(shí)染色體不分離所致。
【答案】 假說(shuō)—演繹 1 aa或XaY(XaYa)(三個(gè)全寫出也給分) 雌 二
【解析】(1)摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說(shuō)——演繹法,紅眼基因與白眼基因位于圖中1號(hào)染色體上。
(2)灰體與黑檀體交配,子一代均為灰體,說(shuō)明灰體由A控制,黑檀體由a控制。當(dāng)基因A、a位于常染色體上,親本雄果蠅為aa,可滿足條件。當(dāng)基因A、a位于X染色體上,親本雄果蠅為XaY或XaYa,也可滿足條件。
(3)一對(duì)紅眼灰體果蠅為AaXBXb,AaXBY,后代為aaXbXbY,產(chǎn)生的原因?yàn)榇乒壍?/span>XBXb在減數(shù)第一次分裂正常分離,而XbXb在減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體不分離所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不可以通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是
A. 成熟植物細(xì)胞的死活
B. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大
C. 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
D. 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))數(shù)量變化的曲線.圖2為核基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則基因重組發(fā)生在b點(diǎn)時(shí)
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
C.若圖2中C1鏈的 鏈的(A+T+G)=1.6,則C1鏈為RNA鏈
D.細(xì)胞在進(jìn)行圖2所示過(guò)程時(shí)觀察不到染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化,說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核不能生存
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀,這一對(duì)相對(duì)性狀受多對(duì)等位基因控制。某研究小組將若干個(gè)籽粒紅色與白色的純合親本雜交,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 控制紅色和白色相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
B. 第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型分別能有3種
C. 第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種
D. 第Ⅰ組的子一代測(cè)交后代中紅色和白色的比例為3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因可互為等位基因,另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ一1,Ⅱ一2片段),該部分基因不互為等位基因。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人類的血友病基因只位于圖中的Ⅱ一2片段
B. 在減數(shù)分裂過(guò)程中,I片段可能發(fā)生交叉互換
C. 決定男性(性別)的基因可能位于Ⅱ一1上
D. 假設(shè)色盲基因位于I片段,則男性患者多于女性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落
B.丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞
C.乙不一定是原核生物
D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成是因?yàn)? )
A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B.在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系。
C.一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān)
D.TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大
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