A. | MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段 | |
C. | GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 | |
D. | 具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍,M點(diǎn)之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
解答 解:A、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期,在間期有DNA的復(fù)制,前期、中期DNA含量都是加倍的,而AB段是DNA復(fù)制之前,所以MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍,A正確;
B、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,即圖中CD、IJ、NO段,B錯誤;
C、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過程,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而OP段表示有絲分裂后期,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,C錯誤;
D、CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,其中前期、中期具有染色單體,后期沒有染色單體;MN表示有絲分裂間期、前、中期,其中間期不一定含有染色單體;另外在減數(shù)第二次分裂的前、中期也含有染色單體,及圖中的IJ的某段,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.能運(yùn)用所學(xué)知識,解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 組別 | 接種S180 瘤細(xì)胞 | 將刺參勻漿液灌入胃中 | 測定相關(guān)指標(biāo) | ||
抑瘤率(%) | 吞噬細(xì)胞 吞噬率(%) | T細(xì)胞 轉(zhuǎn)化值 | |||
A | - | - | - | 57.33 | 0.17 |
B | + | - | - | 55.00 | 0.09 |
C | + | +(濃度為100mg•kg-1) | 50.72 | 65.67 | 0.12 |
D | + | +(濃度為200mg•kg-1) | 61.67 | 74.81 | 0.12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與軸突膜相比,運(yùn)動神經(jīng)元的胞體膜及樹突膜上有較多的遞質(zhì)受體 | |
B. | 運(yùn)動神經(jīng)元的胞體位于脊髓,它發(fā)出樹突支配骨骼肌纖維 | |
C. | 動作電位傳導(dǎo)過程中,神經(jīng)元的不同部位對離子的通透性不同 | |
D. | 神經(jīng)元在極化狀態(tài)與反極化狀態(tài)時,膜內(nèi)鉀離子濃度均高于膜外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜發(fā)生融合 | B. | 細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 | C. | 產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞核發(fā)生融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植抗蟲棉對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響 | |
B. | 國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 | |
C. | 一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物 | |
D. | 我國反對生物武器,但為了國家安全,可以進(jìn)行必要的小范圍的生物武器研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子葡萄的過程發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一 | |
B. | 四倍體葡萄產(chǎn)生的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻 | |
C. | 普通葡萄和四倍體葡萄能雜交,則它們之間不存在生殖隔離 | |
D. | 若無子葡萄的基因型為Aaa,則四倍體葡萄的基因型可能為AAaa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工的場所 | |
B. | 核糖體、染色體均含有生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 | |
D. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,不正確的是( )
A.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B.統(tǒng)計顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時間的長短
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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