分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中實線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.
圖2中:A細胞處于分裂前期;B細胞處于分裂末期;C細胞處于分裂后期;D細胞處于分裂中期;E細胞處于分裂間期;F細胞處于分裂末期.
解答 解:(1)有絲分裂過程中,染色體變化變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此圖1中,實線表示DNA數(shù)量的變化,虛線表示染色體數(shù)目變化.由以上分析可知,A細胞處于分裂前期,B細胞處于分裂末期,C細胞處于分裂后期,D細胞處于分裂中期,E細胞處于分裂間期,F(xiàn)細胞處于分裂末期,因此細胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F.
(3)圖2中的C細胞處于分裂后期,對于甲圖中的DE段;乙圖中A細胞(含6條染色體)處于分裂前期,此時細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該生物的體細胞含有6條染色體,則有絲分裂后期含有12條染色體,因此甲圖中4N=12.
(3)圖1中AB段表示分裂間期,相當于分裂圖中E時期;B→E的變化相當于分裂圖中的A→D→C.
(4)圖2中的E細胞最大的特點是完成DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)DNA的數(shù)量 染色體的數(shù)量 EADCBF
(2)DE 12
(3)E ADC
(4)DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種該疫苗能使機體產(chǎn)生相應的抗體 | |
B. | 接種疫苗后獲得相應的免疫力,屬主動免疫 | |
C. | 接種該疫苗后,機體將獲得對各種流感病毒的免疫能力 | |
D. | 多次接種,可使機體產(chǎn)生更多的效應細胞和記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中,抗體與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應 | |
B. | 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原 | |
C. | 在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體 | |
D. | 效應T細胞的主要作用是直接殺滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 02、C02、H20 | B. | 氫、酶、C02、ATP | C. | C02、H20、氫 | D. | 02、酶、C02、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關 | |
B. | 植物呼吸作用強度越大,m的值越大 | |
C. | 光照強度大于n,葉綠體中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一 | |
D. | 圖中可以看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑦ | B. | ①②④⑥⑦ | C. | ①②④⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利于通氣 | B. | 利于微生物的快速繁殖 | ||
C. | 防止雜菌污染 | D. | 防止培養(yǎng)皿內(nèi)的冷卻水流入培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.基因突變對生物的生存總是有害的
B.染色體變異可用顯微鏡直接觀察到
C.基因重組不能發(fā)生在同源染色體上
D.單倍體植株體細胞沒有同源染色體
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