8.圖1、圖2表示種群增長(zhǎng)的相關(guān)曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)若圖1是某池塘中鯽魚生長(zhǎng)曲線圖,為了能夠持續(xù)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,則每次捕撈后,池塘鯽魚的剩余量應(yīng)保持在$\frac{K}{2}$水平.
(2)圖2表示一個(gè)人工群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,據(jù)圖分析可知甲、乙兩個(gè)種群間的關(guān)系最可能是競(jìng)爭(zhēng).
(3)圖2中t3~t4時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成是衰退型;t4~t5時(shí)間內(nèi),乙種群的年齡組成是增長(zhǎng)型,乙種群在t5時(shí)間達(dá)到K值.
(4)為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素,特設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(如圖甲所示); 實(shí)驗(yàn)二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所,再同時(shí)加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(如圖乙所示).請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①據(jù)圖判斷被捕食者是大草履蟲.
②圖乙中櫛毛蟲數(shù)量下降為0的原因是因沉渣的隱蔽作用,櫛毛蟲無(wú)敵捕捉足夠的食物而死亡.
③沉渣能影響種群數(shù)量,但影響上述兩個(gè)種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率.

分析 分析各個(gè)曲線所代表的生物學(xué)含義是解題的關(guān)鍵.
分析圖1,種群數(shù)量先增加后基本不變,表示S型曲線,在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)率最大,在K處種群數(shù)量最大.分析圖2,甲曲線圖從t1-t3種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,從t3-t5種群增長(zhǎng)率小于0,年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,t1-t5種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型.
根據(jù)題干信息和圖乙曲線可知,大草履蟲為被捕食者;綜合比較圖甲和圖乙可看出沉渣的作用,大草履蟲因?yàn)榈玫诫[蔽場(chǎng)所而得以生存下來(lái),而櫛毛蟲因得不到充足的食物而死亡.

解答 解:(1)分析圖1的“S”型曲線可知,在$\frac{K}{2}$值時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,鯽魚群恢復(fù)能力最強(qiáng),因此池塘中的鯽魚數(shù)量在K/2時(shí),能發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效率.
(2)分析圖2,結(jié)合題干信息,可以很容易判斷出甲、乙兩個(gè)種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)分析圖2,在t3~t5時(shí)間內(nèi),甲種群增長(zhǎng)率為負(fù)值,所以,甲種群的年齡組成是衰退型(老年個(gè)體較多,幼年個(gè)體相對(duì)較少),乙種群在t3~t5時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率都大于零,種群數(shù)量在增加,屬于增長(zhǎng)型;乙種群在t5時(shí)間達(dá)到K值.
(4)①據(jù)圖判斷,大草履蟲種群數(shù)量較對(duì)較多,而且先增加者先減少為被捕食者.
②圖乙中因沉渣的隱蔽作用,櫛毛蟲無(wú)敵捕捉足夠的食物而死亡,因此櫛毛蟲數(shù)量下降為0.
③影響上述兩個(gè)種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率.
故答案為:
(1)K/2
(2)競(jìng)爭(zhēng) 
(3)衰退型   增長(zhǎng)型  t5
(4)①大草履蟲
②因沉渣的隱蔽作用,櫛毛蟲無(wú)敵捕捉足夠的食物而死亡
(3)出生率和死亡

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化、種群特征、種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)圖回答
(1)①→②、①→④的過程叫做細(xì)胞的分化.
(2)①→③的過程叫做細(xì)胞的分裂.
(3)③→⑤的過程叫做細(xì)胞的生長(zhǎng).
(4)組成②、③、④的細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、蛋白質(zhì)合成不同,因此它們分屬于不同的組織.
(5)將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開,并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)脫分化、再分化等過程也發(fā)育為一個(gè)生物新個(gè)體,這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答下列問題

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中,乙、丙細(xì)胞處于圖1的BC段,甲細(xì)胞處于圖1的DE段.
(3)就圖2中乙分析可知,該細(xì)胞含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比是1:2.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂分裂的后期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(4)圖2中的甲圖處于有絲分裂的后期,丙圖處于減數(shù)第二次分裂的中期.
(5)假如圖1表示的是細(xì)胞內(nèi)DNA含量,那么這是有絲分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.大腸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸
B.乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C.衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸徹底氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲圖中的ABCD為體液,abcd為管壁或細(xì)胞膜,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的ABCD分別對(duì)應(yīng)乙圖中的④⑥⑦①(填序號(hào)),甲圖中的a相當(dāng)于乙圖中的③(填序號(hào)),b的名稱是細(xì)胞膜.
(2)乙圖中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);①④⑥合稱為細(xì)胞外液,③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿,CO2濃度最高的地方面是⑦(填標(biāo)號(hào)).
(3)某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?不會(huì)(填會(huì)或不會(huì)),原因是血漿中存在著碳酸鈉和碳酸氫鈉 等物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.生產(chǎn)者的數(shù)量一定多于消費(fèi)者
B.蛔蟲寄生在人身體內(nèi),屬于消費(fèi)者
C.蘑菇生活在朽木上,所以是分解者
D.食物網(wǎng)中的生物之間不只有捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,為某同學(xué)做的燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn).根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)將胚芽鞘放在單側(cè)光下一周,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),為探究胚芽鞘的感光部位,他先做了A、C、D三組實(shí)驗(yàn).其中,C、D兩組用不透光的錫箔紙分別將胚芽鞘尖端和尖端下段遮擋.則該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了相互對(duì)照原則.你預(yù)測(cè)C組將豎直(直立)生長(zhǎng),D組將向光彎曲(向右)生長(zhǎng).
(2)該同學(xué)后來(lái)又做了B組的實(shí)驗(yàn)(切除胚芽鞘尖端)作為補(bǔ)充,發(fā)現(xiàn)B組胚芽鞘不僅不向光彎曲,甚至也不再生長(zhǎng).于是該同學(xué)提出一個(gè)新的探究問題:尖端可能是胚芽鞘生長(zhǎng)的部位.請(qǐng)你根據(jù)下列給出的器材用具,完成上述探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)器材用具:生長(zhǎng)狀況相似的胚芽鞘若干,黑色水筆,暗箱.
步驟一:取一組胚芽鞘,用黑色水筆從胚芽鞘尖端向下豎直劃線,直到底部.
步驟二:將胚芽鞘在暗箱中培養(yǎng)
步驟三:一周后取出胚芽鞘,觀察其上線條的形態(tài)和分布.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
A:如果胚芽鞘尖端所畫直線變?yōu)樘摼,其它部位所畫直線仍為實(shí)線則說(shuō)明生長(zhǎng)部位是胚芽鞘尖端.
B:如果胚芽鞘尖端下段所畫直線變?yōu)樘摼,其它部位所畫直線仍為實(shí)線則說(shuō)明生長(zhǎng)部位是胚芽鞘尖端下段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象.引起這種現(xiàn)象的主要因素是( 。
A.溫度B.濕度C.光照強(qiáng)度D.食物和棲息空間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)曲線圖1中實(shí)線表示DNA的數(shù)量,虛線表示染色體的數(shù)量,圖中細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF.
(2)圖2中的C相當(dāng)于曲線圖中的DE段(用大寫字母表示),根據(jù)圖形推測(cè),上圖中的4N應(yīng)該等于12.
(3)圖1中AB段相當(dāng)于分裂圖中E(字母)時(shí)期;B→E的變化相當(dāng)于分裂圖中的ADC(字母).
(4)圖2中的E細(xì)胞最大的特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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