19．兔的毛色白（B）對黑（b）是顯性，基因在常染色體上，一個(gè)雜合公兔產(chǎn)生10000個(gè)精子，其中含b和Y染色體的精子約有（　�。�
A．10000個(gè)B．5000個(gè)C．1250個(gè)D．2500個(gè)

分析 1、精子的形成過程：1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子．
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：兔的毛色白（B）對黑（b）是顯性，基因在常染色體上，則雜合公兔表示為BbXY．根據(jù)基因自由組合定律，該公兔能形成四種比例相等的配子，即BY、BX、bY、bX，可見同時(shí)含有b和Y染色體的精子占$\frac{1}{4}$．所以，同時(shí)含有b和Y染色體的精子數(shù)目為10000×$\frac{1}{4}$=2500個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能計(jì)算出符合條件的精子出現(xiàn)的概率，進(jìn)而得出相應(yīng)精子的數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（　�。�
A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C．合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了3600
D．該蛋白質(zhì)中至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．下圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射反射，效應(yīng)器是傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)[2]突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入[4]突觸間隙．遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放，而是以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)運(yùn)輸功能．胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（2）當(dāng)饑餓時(shí)血糖來源主要是肝糖原分解．機(jī)體大量消耗血糖的主要途徑是氧化分解．
（3）圖3中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5小時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．
（4）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“文明病”相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體少（或異常）．
（5）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量
減少（填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．酵母菌在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（　　）
A．1：2B．2：1C．3：1D．1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列組圖是有關(guān)胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中能直立生長的是①、④和⑥
B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因時(shí)，可設(shè)置①和③對照
C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，則應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照
D．上述實(shí)驗(yàn)中所用胚芽鞘必須是同一物種的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某植物細(xì)胞（含有6條染色體）有絲分裂某時(shí)期的圖示．
請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖B表示后期，判斷的依據(jù)是著絲點(diǎn)分裂，紡錘絲牽引著絲點(diǎn)移向兩極．
（2）B時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目、染色單體數(shù)目分別為12、12、0．
（3）B時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期與動(dòng)物細(xì)胞相比最顯著的特點(diǎn)是出現(xiàn)細(xì)胞板，與此結(jié)構(gòu)的形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（4）請?jiān)诜娇駽中把B時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期用簡易圖畫出來．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀．請回答下列問題：
（1）基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定．其中核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．
（3）將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法），為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵（受精卵、乳腺細(xì)胞）．
（4）科學(xué)家把轉(zhuǎn)基因牛的乳腺作為“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人干擾素的過程稱為生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞
B．原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
C．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
D．亞硝酸鹽可通過誘導(dǎo)基因的結(jié)構(gòu)改變而致癌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C．細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D．該實(shí)驗(yàn)兔的細(xì)胞外液滲透壓漿升高

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