Question

【題目】圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是將_________和________單獨地分開，分別研究。

（2）圖2表示的過程是___________，其方式為_____________

（3）圖1所示的遺傳信息傳遞過程，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是__________。

（4）若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為_________。

（5）若通過DNA復(fù)制共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入_________個腺嘌呤脫氧核苷酸。

（6）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為_________

Answer 1

【答案】DNA 蛋白質(zhì) DNA復(fù)制 半保留復(fù)制 A-U 1/8 124 DNARNA蛋白質(zhì)

【解析】

分析圖1：圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞過程，其中左鏈含有堿基U為RNA鏈，且正在合成該鏈，右鏈含有堿基T，為DNA鏈，因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程；其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對象；分析圖2：圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段，其中b為氫鍵，是解旋酶的作用對象。

（1）艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的核心設(shè)計思路相同，即將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。

（2）圖2表示的過程是DNA復(fù)制，DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。

（3）圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，其堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，而圖2中堿基配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C，因此圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是A-U。

（4）圖2DNA分子的兩條鏈中一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，將放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，子代中含14N的DNA所占比例為1/23=1/8。

（5）圖2中的DNA片段含有腺嘌呤脫氧核苷酸4個，若通過DNA復(fù)制共得到32個圖2中的DNA片段，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，則至少要向試管中加入（32-1）×4=124個腺嘌呤脫氧核苷酸。

（6）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNARNA蛋白質(zhì)。