16.噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)

分析 1、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成.
2、藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都含有遺傳物質(zhì),A正確;
B、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞膜,B錯誤;
C、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞壁,C錯誤;
D、噬菌體是病毒,不含細(xì)胞質(zhì),D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( 。
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲,A、B兩圖為同一生物體上的2個細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生物為動物(填“植物”、“動物”),正常體細(xì)胞中有4條染色體.
(2)B細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期,判斷依據(jù)分別為無同源染色體,著絲點分裂.子細(xì)胞名稱為極體或精細(xì)胞.
(3)如圖乙是一同學(xué)繪制的某二倍體雌性動物卵巢內(nèi)一個細(xì)胞示意圖.據(jù)圖判斷,此細(xì)胞最可能是C
A.卵原細(xì)胞     B.初級卵母細(xì)胞   C.次級卵母細(xì)胞    D.卵細(xì)胞
(4)減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在A
A.減數(shù)第一次分裂     B.減數(shù)第二次分裂     C.減數(shù)分裂間期       D.兩次分裂過程中
(5)如圖丙是某生物一個細(xì)胞中的DNA含量隨減數(shù)分裂而變化的曲線圖,DNA進行復(fù)制的區(qū)間是BC(用圖中字母表示).含有同源染色體的區(qū)間是AD(用圖中字母表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1所示免疫方式是體液免疫,不能識別抗原的是圖中D細(xì)胞.
(2)人體在幼年患過麻疹后,終身不再感染麻疹病毒.當(dāng)麻疹病毒再次入侵時,人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的過程是④⑦⑧(用序號表示).圖中既參與細(xì)胞免疫,又參與體液免疫的細(xì)胞是細(xì)胞A、細(xì)胞B.
(3)據(jù)圖1所示,細(xì)胞D是由細(xì)胞C、細(xì)胞E增殖分化形成的.免疫學(xué)研究證明,如果細(xì)胞D產(chǎn)生了針對核蛋白的化學(xué)物質(zhì),會引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡,該疾病在免疫學(xué)中屬于自身免疫。佑|性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的,這在免疫中屬于過敏反應(yīng)反應(yīng).
(4)下列圖2選項中能正確表示病毒或病菌侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化的是(圖中①表示第一次感染病原體,②表示第二次感染相同的病原體)C.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是(  )
A.原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
C.有線粒體的細(xì)胞能進行有氧呼吸,進行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
D.含葉綠素的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞,植物細(xì)胞不一定含葉綠素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用一新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水浸潤),設(shè)計了如圖所示的實驗,②點位于兩電極之間的正中心,電極連接在神經(jīng)纖維的膜外.在①②③三點分別給予適宜的刺激,下列判斷不正確的是( 。
A.刺激①處,電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.刺激②處,電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.無刺激時,電流計測量的是膜的靜息電位
D.刺激③處,肌肉可以收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速度曲線,與此相關(guān)的敘述錯誤的是(  )
A.甲圖中c點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的f點,ac段種群數(shù)量的增長不受環(huán)境阻力的影響
B.當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的g點時,該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C.根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt可知,種群呈“J”型增長時其增長速率不能用圖乙表示
D.漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病 ②攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
③一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病   ④遺體病都是生來就表現(xiàn)出的疾病
 ⑤不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病.
A.①③B.②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•天津)下列各圖中不正確的是( )

A.

雜交體豌豆連續(xù)自交,其純合體比例的變化

B.

酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度

C.

每個細(xì)胞的相對體積

D.

每個細(xì)胞DNA含量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案