紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，如下圖。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_________________。提取和分離綠葉中的色素，可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位__________(相同、不同)，為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許 。

（2）觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料，裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片，其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū)，該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比，細(xì)胞器中無 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？不能并說明理由：皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA．
（2）若A中共有a個(gè)堿基對，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶15（a-b）個(gè)．
（3）如圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段，已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．Gene I和 Gene II為標(biāo)記基因，根據(jù)圖示，判斷下列操作正確的是A．

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
（4）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用Ca離子（藥劑）處理D．通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？
（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因?yàn)镈NA分子都是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)都遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治�。绻麑⑺幬锏鞍谆蛞频絼�(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于不受時(shí)間和性別的限制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示果蠅X染色體上的2個(gè)連鎖基因，其交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與紅眼正常剛毛雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為XAB：XAb：XaB：Xab的比例是（　�。�
A．1：1：1：1B．19：1：1：19C．9：3：3：1D．45：5：5：45

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于微生物傳染病流行過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．同一種微生物傳染病可以有不同的傳播途徑
B．對于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群
C．通過接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于病媒傳播
D．微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究水分對植物光合作用的影響，研究者記錄了向日葵在嚴(yán)重缺水及復(fù)水過程中，氣孔導(dǎo)度、蒸騰速率及光合速率的變化，如下圖。

（1）細(xì)胞中與水分吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是 ，水參與光合作用的場所是葉綠體的 。給植物提供H218O，一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2，請解釋原因：_________________________________________________。

（3）停止供水使向日葵氣孔導(dǎo)度 ，使 供應(yīng)不足進(jìn)而直接影響光合速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量 ，ATP的生成量 。

（3）水分過多也會(huì)影響光合作用。這是因?yàn)橥寥浪痔啵低獠涣�，使_________________

_____________________________________，從而間接影響光合作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．綠色植物生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)主要由光合作用提供
B．缺鎂發(fā)黃的葉片與正常葉片相比，紅光和藍(lán)紫光吸收減少
C．通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含有一個(gè)染色體組
D．生長素從合成部位極性運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于梨、硝化細(xì)菌、草履蟲細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．三者均有線粒體和細(xì)胞周期B．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
C．能合成呼吸作用有關(guān)的酶D．無氧呼吸的產(chǎn)物與人相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于肺炎雙球菌的描述，正確的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．基因的表達(dá)離不開核糖體
C．嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等D．遺傳信息不能從DNA流向DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為合理利用水資源，某地建立了氧化塘污水處理系統(tǒng)，其主要原理如圖．

（1）魚和鴨的種間關(guān)系是捕食．該池塘由水域中央到岸邊依次生長著沉水植物、挺水植物、喜濕植物，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能過濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，也體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
水深（m）
 		瓶中O2濃度變化（g/m3）
白瓶黑瓶
1+10.0-2.0
2+8.5-2.0
3+3.0-2.5
40-3.0
5-3.5-3.5
水底-4.0-4.0
（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者通過光合作用制造（填“制造”或“積累”）有機(jī)物中的能量和污水有機(jī)物中的能量．圖中①～⑤代表與魚所在營養(yǎng)級有關(guān)的能量，則鴨和魚所在營養(yǎng)級能量傳遞效率為$\frac{⑤}{①+②}$（用圖中數(shù)字表示）．
（4）采用黑白瓶法（黑瓶模擬黑暗條件，白瓶為透光瓶）測定池塘各深度24h內(nèi)的平均氧濃度變化，結(jié)果如右表．則該池塘一晝夜產(chǎn)氧量是31.0g/m3．
（5）若要測量該池塘某深度1mL水中細(xì)菌數(shù)量，可用稀釋涂布平板法．若104稀釋度下的菌落平均數(shù)為280個(gè)，則理論上105稀釋度下的菌落平均數(shù)為28個(gè)．在實(shí)驗(yàn)操作無誤的情況下，105稀釋度下的菌落平均數(shù)往往明顯大于28個(gè)，其原因很可能是在稀釋度較高的平板上菌落間的競爭減弱，菌體形成菌落的可能性增加（或當(dāng)稀釋度較高時(shí)，細(xì)菌分布更散，菌落不易重疊）．

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