以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是（ ）

A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P﹣P﹣P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（ ）

①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+

②腎小管對葡萄糖的重吸收

③小腸絨毛上皮細(xì) 胞吸收氨基酸

④甘油進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞

⑤在肺泡表面進(jìn)行氣體交換

⑥核糖體上合成血紅蛋白

⑦小腸吸收葡萄糖．

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①② C．③④⑧ D．①②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B．2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程

C．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．有氧呼吸過程的第一階段與無氧呼吸第一階段相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是（ ）

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該病屬于多基因遺傳病，易受環(huán)境因素影響

B．該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病

C．該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病

D．該病患者血糖水平偏高，并出現(xiàn)“三多一少”癥狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量．據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B．人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量

C．可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D．當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速率為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江金華溫州臺州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同的基因攜帶不同的遺傳信息的原因不包括

A．A+T/G+C的值不同

B．磷酸和核糖排列順序不同

C．堿基對的排列順序不同

D．脫氧核苷酸的排列順序不同

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同步練習(xí)冊答案