染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

 

D

【解析】甲是交叉互換,乙是易位,丙是重復(fù),丁是交叉互換,戊是易位。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題12生物的進(jìn)化（解析版） 題型：綜合題

單基因遺傳病可以通過核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷。鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病,已知紅細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb。有一對夫婦被檢測出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷。下圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖。

(1)從圖中可見,該基因突變是由于 引起的。正�；蛟搮^(qū)域上有3個(gè)酶切位點(diǎn),突變基因上只有2個(gè)酶切位點(diǎn),酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正�；蝻@示 條,突變基因顯示 條。 

(2)DNA或RNA分子探針要用 等標(biāo)記。利用核酸分子雜交原理,根據(jù)圖中突變基因的核苷酸序列(—ACGTGTT—),寫出用作探針的核糖核苷酸序列   。

(3)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會(huì)患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥。這對夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ1~Ⅱ4中需要停止妊娠的是 ,Ⅱ4的基因型為 。

(4)正常人群中鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因攜帶者占1/10 000,Ⅰ2若與一正常女性再婚,生出患病兒子的概率為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的( )

A.操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C.誘變育種不能定向獲得該新品種

D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體,和該新品種存在生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

甲型血友病是由X染色體上的隱性基因?qū)е碌倪z傳病(H對h為顯性)。圖1中兩個(gè)家系都有血友病發(fā)病史。Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非血友病兒子(Ⅳ2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。

(1)根據(jù)圖1, (填“能”或“不能”)確定Ⅳ2兩條X染色體的來源;Ⅲ4與正常女子結(jié)婚,推斷其女兒患血友病的概率是 。

(2)兩個(gè)家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(簡稱F8,即抗血友病球蛋白)基因堿基對缺失所致。為探明Ⅳ2的病因,對家系的第Ⅲ、Ⅳ代成員F8基因的特異片段進(jìn)行了PCR擴(kuò)增,其產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2所示,結(jié)合圖1,推斷Ⅲ3的基因型是 。請用圖解和必要的文字說明Ⅳ2非血友病XXY的形成原因。

(3)現(xiàn)Ⅲ3再次懷孕,產(chǎn)前診斷顯示胎兒(Ⅳ3)細(xì)胞的染色體為46,XY;F8基因的PCR檢測結(jié)果如圖2所示。由此建議Ⅲ3 。

(4)補(bǔ)給F8可治療甲型血友病。采用凝膠色譜法從血液中分離純化F8時(shí),在凝膠裝填色譜柱后,需要用緩沖液處理較長時(shí)間,其目的是 ;

若F8比某些雜蛋白先收集到,說明F8的相對分子質(zhì)量較這些雜蛋白 。

(5)利用轉(zhuǎn)基因豬乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)F8。要使乳腺細(xì)胞合成F8,構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),必須將F8基因cDNA與豬乳腺蛋白基因的 等調(diào)控組件重組在一起。F8基因cDNA可通過克隆篩選獲得,該cDNA比染色體上的F8基因短,原因是該cDNA沒有 。

(6)為獲得更多的轉(zhuǎn)基因母豬,可以采用體細(xì)胞克隆技術(shù),將純合轉(zhuǎn)基因母豬的體細(xì)胞核注入

,構(gòu)建重組胚胎進(jìn)行繁殖。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述,合理的是( )

A.該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防

B.該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

C.該計(jì)劃的目的是測定人類一個(gè)染色體組中全部 DNA 序列

D.該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個(gè)人隱私等負(fù)面影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí),F1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋,理論上最合理的是( )

A.發(fā)生了染色體易位 B.染色體組數(shù)目整倍增加

C.基因中堿基對發(fā)生了替換 D.基因中堿基對發(fā)生了增減

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。

(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1。其中,反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是 。

(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的 和 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體。可推測,位點(diǎn) 的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗(yàn)證水稻Y基因的功能,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請完善。

(一)培育轉(zhuǎn)基因植株:

Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農(nóng)桿菌感染 的細(xì)胞,培育并獲得純合植株。

Ⅱ.植株乙: ,培育并獲得含有目的基因的純合植株。

(二)預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型:

植株甲: 維持“常綠”;植株乙: 。

(三)推測結(jié)論: 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代(F2)個(gè)體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→② →③演繹推理→④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→⑤得出結(jié)論。在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是   。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:“禮服”為 (顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于 染色體上。

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,可推斷出:F1中雌、雄性個(gè)體的基因型分別是(分別用A、a表示顯隱性基因) ,F2中雌魚基因型是 ,雄魚基因型是 。

(4)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)(請用遺傳圖解加以說明)。

(5)若進(jìn)一步研究,可預(yù)測出F2個(gè)體自由交配得到的F3性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”∶雌無“禮服”∶雄“禮服”∶雄無“禮服”= 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正�；�(A)序列中一個(gè)堿基對的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是 。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為 。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為 。

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請簡要解釋這種現(xiàn)象。

① ;② 。

(4)B和b是一對等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于 染色體上,理由是   。

 

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